中澳合作班文档调查报告撰写要求
一、具体工作和时间要求
1、文档调查动员（第五学期2012年10月12日第5,6节，华宁校区二教218）
指导老师与学生指导文档调查的具体事宜（第五学期，学生与教师主动联系）
2、学生进行文档调查（第六学期1-3周）
3、学生撰写文档调查报告（第4-6周）
4、指导教师审阅初稿并提出修改意见（第7-8周）
5、学生提交调查报告（第9-10周）
6、进行调查报告的审查和成绩评定（第11周）
二、学生的调查报告要求
1、选题：调查对象明确（范围不宜过大，结合具体工商企业进行实际调查）；调查主题明确（结合企业实情，结合专业特点，结合自己的兴趣和专长）。
2、报告的组成部分：统一的封面、内容摘要、目录、正文。
3、报告的字数：正文有效字数不少于6000字。
4、报告的内容：调研背景及调查对象的一般情况（即调查对象企业实际情况的概述，如公司概况等）；调查内容（包括调研方案设计、调研过程等）；调查结果分析；调研结论及建议。
5、打印要求：按照标准的模板格式打印一份。
6、报告的装订：统一的封面、内容摘要、目录、正文。
学生可通过阅读有关的文字材料及面授辅导等方式来掌握社会调查教学环节的具体要求和基本内容。学生完成调查报告必须有指导教师的指导。对学生的具体要求：
（1）学生在接受面授辅导以后，应及时向指导教师报告社会调查的对象及调查报告的提纲。
（2）在调查大纲通过后，学生应尽快实施调查活动，并写出初稿。
（3）根据指导教师的建议和意见，学生对调查报告进行修改，直至最后完成。
（4）调查报告按要求装订好，送指导教师处，该项教学任务完成
三、指导教师要求
1、使学生明确选题的范围及调查方法；
2、向学生介绍资料查找的一般方法；
3、使学生明确社会调查报告的写作要求；
4、使学生明确写作的一般格式，打印要求及时间安排；
5、学生和导师间建立可靠的联系方式；
6、审阅学员的调查课题和提纲，指导学员开展社会调查。
7、有效控制调查活动的进度，把握每项工作的时间结点，督促按时完成。
8、审阅调查报告的初稿，并进行辅导，提出修改意见。
9、评阅报告，写出具体评语，确认是否合格。
10、指导教师对学生进行指导过程的成绩评定。
四、材料清单
装订好的调查报告一份；
五、成绩评定与管理
1、报告的成绩以百分制计算，合格者可获相应学分，载入成绩册。凡有下列情形之一者，社会调查成绩为不合格。
（1）未参加社会调查或中途缺席者。
（2）无调查报告或报告未完成者。
（3）报告系抄袭或请人代写者。
（4）观点有问题或内容不符合要求或文句严重不通者。
（5）调查报告字数不足规定者。
2、调查报告的成绩由指导教师评定，学院统一复审。
六、文档调查报告打印格式
1、关于字体
（1）内容摘要
标题：宋体，小4号、加粗。
内容：宋体，小4号。
（2）目录
宋体，小4 号。
（3）正文
一级标题：宋体，小4号，加粗。
二级以下标题及正文：宋体，小4号。
2、排版格式
（1）要点标号：
一级标题：一、二、三、、、、、。
二级标题：（一）、（二）、（三）、、、
三级标题;1、2、3、4、、、、
四级标题：（1）、（2）、、、
（2）正文内注释：凡遇有注释数据资料出处的，均注于当页底，页下注一个以上者，用阿拉伯数字顺序标出。
（3）行间距 1.5
3、装订
装订次序：①封面②内容摘要；③目录；④正文。
七、电子稿命名方式
班级-序号-学生名字（例如：H1003-1-陈冰清）