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大学物理网络课程自主学习监控的研究与实现

本文ID:LW19540 字数:15075,页数:36 ¥50
范文字数:15075,页数:36 摘 要 现代网络通信技术和计算机技术的飞速发展,使网络环境下的学习逐渐成为课外主导的学习方式,越来越多的人选择在网络上进行学习,网络课程也越来越普及。网络课程是为学习者提供课外基于网络的自主学习和交流的平台,网络环境下的自主学习让学习者对于学习时间与地点的掌握变得更有自主性。..

范文字数:15075,页数:36

摘  要

现代网络通信技术和计算机技术的飞速发展,使网络环境下的学习逐渐成为课外主导的学习方式,越来越多的人选择在网络上进行学习,网络课程也越来越普及。网络课程是为学习者提供课外基于网络的自主学习和交流的平台,网络环境下的自主学习让学习者对于学习时间与地点的掌握变得更有自主性。但同时也是这种自主性对学习者提出了更高的要求,学习者应具备高度的学习责任感和自我控制能力。而在实际的网络自主学习过程中,普遍存在学习者自主控制能力偏低,容易受网上其他资源影响,从而导致学习质量不高。因此,在网络学习过程中添加必要的监控体系,可以有效的监督学习者学习,同时更易于教师发挥引导的作用。 本文探究了网络课程中监控体系的设计,尝试开发大学物理网络课程为基础的监控系统。

关键词:网络课程,网络自主学习,学习监控,监控系统

ABSTRACT
The rapid development of modern network communication technology and computer technology make the learning in network environment become the leading extra-curricular approach to learning. So more and more people choose to learn online, and online courses are also becoming increasingly popular. Online courses are designed to provide an extra-curricular platform of independent learning and communication for learners in Internet. Independent learning of network environment make it more autonomous for learners to master their time and select where to learn. Also the autonomy of learner is required a higher demand that learners should have a high degree of learning responsibility and self control. But In actual practice, the self-learning processes online have a common phenomenon that learners have a poor self-control and are affected by other resources online easily , which could cause the low quality of learning. Therefore, adding the necessary monitoring system to the learning process can supervise learners effectively and make it easier for teachers to play a leading role. In the research ,we explore the design of monitoring system for online courses, we also try to develop monitoring system for the university physical online course.

 Keywords: Online Courses, network independent learning, learning monitor, monitoring system
目  录

摘  要 I
ABSTRACT II
目  录 III
第1章 引  言 1
1.1 研究的背景 1
1.2 国内外研究现状 2
1.3 研究的思路、内容和方法 2
1.4 几点说明 3
第2章 网络课程下自主学习监控概述 4
2.1 网络自主学习的理解 4
2.1.1 自主学习的基本含义 4
2.1.2 网络自主学习的重新解读 4
2.1.3 网络自主学习的过程 5
2.1.4 网络自主学习的特征 5
2.2 监控的理解 6
2.2.1 什么是监控 6
2.2.2 网络自主学习监控的意义 6
第3章 系统的开发环境与技术 7
3.1 系统运行环境配置 7
3.2 系统开发工具与语言 7
3.3 系统数据库介绍 9
第4章 大学物理网络课程监控系统的分析与设计 11
4.1 系统设计原理及介绍 11
4.2 系统需求分析 11
4.2.1 应用对象 11
4.2.2 系统结构分析 11
4.2.3 系统功能分析 13
4.3 系统数据库设计 15
4.3.1 数据库需求分析 15
4.3.2 数据库逻辑设计 16
第5章 大学物理网络课程监控系统的开发与实现 21
5.1 系统页面设计与制作 21
5.2 系统主要模块监控功能的开发与实现 23
5.2.1 在线学习模块监控功能 23
5.2.2 交流讨论模块监控功能 25
5.2.3 作业管理模块监控功能 27
第6章 结束语 29
致  谢 30
参考文献 31
附录 源代码 33


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