论高中美德教育的实践研究

摘要

由于鉴于高考的压力，高中教育重教学轻德育，重分数轻能力的现象普遍严重。随着社会经济的高速发展、社会分工的精心化以及社会文明程度的提高，都要求社会公民的自身素质的提高。期中不仅仅是知识技能的提高，同时要求公民的道德素养的进一步提高。公民道德素养不仅仅关系到个人的成长和自我实现同时也关系到整个社会的进步。做为教育的主阵地，学校美德教育是学校教育的重要组成部分也是提高公民道德素养的重要手段。随着2017年的新高考改革制度，浙江和上海作为改革试点浙江实行7选3（上海实行6选3）。同时新志愿的填报改为专业加学校。新的形势促使高中学生提前思考自己的专业和自己的人生。原本在高校里面出现的生涯规划提前进入了高中。这要求学生更好的认知自我，正视自己的价值观、人生观、世界观。这为高中的美德教育改革提供了良好的机会。本文从美德和管理的理论入手，结合新形势下的教育改革讨论高中美德教育的新发展和实际操作的可行性。

关键词　美德美德教育生涯规划

目录

摘要 I

引言（此章可以不设） 1

一、 美德教育的内涵 2

（一）美德教育的内容 2

（二）美德的时代性 2

二、新形式下的美德教育 3

（一）新高考改革为美德教育提供条件 3

（二）新形势下的美德教育的理论依据 3

三、美德教育实施的途径 4

（一）体验式美德教育的教育学理论 4

（二）体验式美德教育的开展方式 4

四、高中美德教育存在的问题思考 5

（一）美德教育的连续性 5

（二）家庭对美德教育的影响 5

参考文献 8

致谢 9