网络时代我国非物质文化遗产传承研究

XCLW22529  网络时代我国非物质文化遗产传承研究  (字数：14328)

摘要

非物质文化遗产保护和传承是一项系统性工程，本文以网络时代非物质文化遗产传承为切入点，联系当下非物质文化遗产保护与传承的现状，从“非物质文化遗产资源数字化保护”、“非物质文化遗产网络传播平台搭建”、“网络时代非物质文化遗产传承人培养”三个方面来探究非物质文化遗产借助现代科技手段可能形成的、新的传承方式。

充分利用互联网的技术和优势，传播代表着文化多样性和文化身份认同的非物质文化遗产，需要我们立足培育非物质文化遗产在网络时代传播的土壤，深入探索网络时代非物质文化遗产的传播模式，推动非物质文化遗产传承方式的创新与发展，这对于继承和发扬中华民族的传统文化具有重要意义。

关键词　网络时代、非物质文化遗产、传承、数字化

目录

摘要 I

一、绪论 3

（一）选题背景、研究目的及意义 3

（二）国内外研究现状 4

1、国内研究现状 4

2、国外研究现状 5

二、我国非物质文化遗产传承概述 7

（一）非物质文化遗产概述 7

（二）我国非物质文化遗产传承方式变迁 7

三、网络时代非物质文化遗产的传播模式 9

（一）网络时代信息传播特点概述 9

（二）网络时代非物质文化遗产传播优势 10

1、网络拓展了非物质文化遗产的传播基础 10

2、网络拓展了非物质文化遗产的传播空间 10

3、网络拓展了非物质文化遗产的传播对象 10

（三）网络时代非物质文化遗产传播的几种表现形式 11

1、非物质文化遗产展示性传播 11

2、非物质文化遗产影像化传播 12

3、非物质文化遗产舞台化传播 12

四、我国非物质文化遗产网络传承的策略 13

（一）非物质文化遗产资源数字化保护 13

（二）数字化技术在非物质文化遗产传承中的具体应用 13

1、建立非物质文化遗产资源数字化分类体系 13

2、创建非物质文化遗产资源数据采集技术标准 14

3、探索非物质文化遗产可视化表达 14

（三）利用网络技术搭建多种形式的非物质文化遗产传播平台 15

1、建立非物质文化遗产资源数据库 15

2、建立非物质文化遗产网站 15

3、创办非物质文化遗产数字博物馆 16

（四）立足校园，依托网络，注重传承人的培养 17

1、数字化技术与复合型人才培养 17

2、传承人的培养向职业化方向转变 17

3、非物质文化遗产传承与校园文化建设相结合 17

五、结论与展望 19

（一）研究结论 19

（二）不足与展望 19

参考文献 20

致谢 21