XCLW22960 加强高校思想政治教育实效性的研究 (字数:7229)摘要习近平总书记强调:“积极推进政治工作思维理念、运行模式、方法手段创新,提高政治工作信息化、法制化、科学化水平。”一直以来,高校思想政治教育实效性不强是各级普遍关注的疑难点问题。随着市场经济和新媒体的结构优化、深入发展,对高校大学生的渗透力..
XCLW22960 加强高校思想政治教育实效性的研究 (字数:7229) 摘要 习近平总书记强调:“积极推进政治工作思维理念、运行模式、方法手段创新,提高政治工作信息化、法制化、科学化水平。”一直以来,高校思想政治教育实效性不强是各级普遍关注的疑难点问题。随着市场经济和新媒体的结构优化、深入发展,对高校大学生的渗透力影响力日益加剧,不断改变着大学生的思维习惯和行为准则,牵引着高校教育方式、工作样式、发展模式的转变。然而,高校大学生社会生活复杂多变,思想政治素质面临诸多挑战和考验,加之当今时代多样选择和开放包容的影响,不同学生的思想认识、辨别水平、意识观点有明显的差异,导致人生观世界观价值观受到不同程度的冲击和影响,多数大学生容易受到不健康甚至腐朽的思想文化所渗透和侵蚀。高校大学生必须经过基础的、系统的、创新的、实效的思想政治教育,必须紧跟时代发展,优化教育结构,建强人才队伍,突出思想引领,解决实际困难,使大学生始终具备社会主义建设者的思想政治素质,真正成为接班人。 关键词:高校大学生;思想政治教育现状;思想政治教育实效性;思想政治教育方法途径 目录 摘要 …………………………………………………………………………………I 一、加强高校思想政治教育实效性的重要意义……………………………4 (一)加强高校思想政治教育实效性是社会发展进步需要………………………4 (二)加强高校思想政治教育实效性是学生“活”思想需要………………………4 (三)加强高校思想政治教育实效性是培育人才队伍需要………………………4二、当前高校思想政治教育的基本现状 ……………………………………5 (一)学生关注广但教育投向单……………………………………………………5 (二)思想变化快但教育节拍慢……………………………………………………5 (三)标准要求高但方法手段少……………………………………………………5 三、加强高校思想政治教育实效性的方法途径……………………………6 (一)创新“融”模式………………………………………………………………6 1.坚持整合理念,探索思想政治工作的“融”模式………………………………………6 2.坚持围绕中心,打造宣传教育产品的“融”特色………………………………………6 3.坚持整体联动,形成巩固工作成效的“融”全力………………………………………6 (二)突出“小”抓手………………………………………………………………6 1.挖掘“小进步” ……………………………………………………………………6 2.关注“小情况” ……………………………………………………………………6 3.依靠“小骨干” ……………………………………………………………………6 4.解决“小难题” ……………………………………………………………………6 (三)打赢“网”阵地………………………………………………………………6 1.主动引领,建好网络阵地……………………………………………………………7 2.优化整合,管好网络阵地……………………………………………………………7 3.发挥优势,用好网络阵地……………………………………………………………7 四、加强高校思想政治教育实效性的实践要求……………………………8 (一)运用“众筹”理念……………………………………………………………8 1.众筹教育前提在“众” ………………………………………………………………8 2.众筹教育精髓在“筹” ………………………………………………………………8 3.众筹教育关键在“教” ………………………………………………………………8 4.众筹教育落点在“育”…………………………………………………………………8 (二)紧盯“精准”教育……………………………………………………………9 1.要精准识别,在求“准”中找到思想共鸣点……………………………………………9 2.要精准服务,在求“准”中找到教育切入点……………………………………………9 3.要精准发力,在求“准”中找到行动着力点……………………………………………9 (三)提高“四味”效果……………………………………………………………9 1.要有“青年味”,使教育与大学生的思维同频共振……………………………………9 2.要有“开放味”,使大学生从教育中吸收到社会营养………………………………………9 3.要有“现代味”,使大学生通过教育学到新知识……………………………………………10 4.是要有“群众味”,使之人人都参与搞教育、受教育………………………………………10 参考文献……………………………………………………………………………11 致谢…………………………………………………………………………………12
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