游戏可以提高小班幼儿生活自理能力
一、问题的提出现在的孩子大多都是独生子女，一切事情都是由家长给包办了，其实这样做只会对孩子有弊而无力的。“孩子想干的事情尽量让他去做，孩子能独立完成的事情尽量让他独立完成。”这是陈鹤琴学生曾说过的。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出，要培养幼儿具有基本的生活自理能..
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游戏可以提高小班幼儿生活自理能力 一、 问题的提出 现在的孩子大多都是独生子女，一切事情都是由家长给包办了，其实这样做只会对孩子有弊而无力的。“孩子想干的事情尽量让他去做，孩子能独立完成的事情尽量让他独立完成。”这是陈鹤琴学生曾说过的。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出，要培养幼儿具有基本的生活自理能力。 幼儿生活自理能力概述 所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜，收拾整理衣服，独立进餐，自己洗脸等等。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子普遍依赖性强，生活自理能力差，不能很好地适应新的环境。所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。通常的培养方法有示范法、练习法、表扬鼓励法等 一、现状分析 现如今大部分家庭都是独生子女，一个大家庭中六、七个大人围着一个孩子转，为这一个孩子服务。由此我们的孩子出现了这样一系列的“独生子女现象”：以自我为中心、狭隘、自私、霸道，一味地索取不知回报、没有责任感、冷漠、互相攀比等等。我们常常能在生活中看到这样的场景：家长一个手牵着孩子，另一个手拿着孩子的玩具和自己的包匆匆忙忙的走在去幼儿园的路上；早上起来孩子在刷牙家长陪在一边帮孩子拿着漱口杯。诸如此类的现象让我们不得不为现在的孩子们担忧：在长者老去的那一天，我们的孩子们该怎么办？由此提出：在幼儿园小班阶段开始培养幼儿的生活自理能力。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心，以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的意义。但现在大部分的幼儿依赖性强，生活自理能力差，以致不能很好的适应新环境。根据小班幼儿喜欢边说边玩、爱游戏的特点，再结合二期课改中提出的一日生活皆课程和课程整合精神，最终提出“在游戏中培养小班幼儿的生活自理能力”。 点击下载:
 游戏可以提高小班幼儿生活自理能力 (收费:10 积分)
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