教学方法 学习方法 四步曲
只要学生热爱 学习，一道题解不开可以重来，一个字写不对可以重写。如果学生的心灵受到了伤害，他（她)就不再热爱学习。也许我们不经意的一个否定就伤害了 一个幼小的心灵；或许不经意的一句善言就能点燃学生的希望。只有尊重学生，才能真正爱学生。在学生面前从不讽刺和挖苦学生，把尊重和平..
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教学方法 学习方法 四步曲 只要学生热爱 学习，一道题解不开可以重来，一个字写不对可以重写。如果学生的心灵受到了伤害，他（她)就不再热爱学习。也许我们不经意的一个否定就伤害了 一个幼小的心灵；或许不经意的一句善言就能点燃学生的希望。只有尊重学生，才能真正爱学生。在学生面前从不讽刺和挖苦学生，把尊重和平等带给每个学生。 小学教育是整个教学过程的一个起点也是教育的一个重要时期。小学说明小的学生长大了要步入一个新的学习学习环境，要面对比在幼儿园更多的挑战。那么如何在小学这个阶段不被淘汰呢？这就需要我们老师有一个好的教学方案，学生有一个好的学习方法。在教学过程中发现两四步曲对老师教学和提高学生进步有很大的帮助。 小学生不同于初、高中学生，在年龄上说小学生没有好的自制力，看到别人在玩他（她）也就想过去加入和其他小朋友一起玩。小学生学到的知识在课后也很难进行，所以这就需要我们教师提高对课堂的教学质量，让学生在课堂上学到的知识有所掌握并熟练运用。“看、玩、做、比能让学生很好的掌握在课堂上所学到的知识并熟练运用。” 一、看 通过“看”把抽象的知识具体化、形象化。培养学生学生观察能力和自学能力，激发学生的学习兴趣、开拓学生的知识面。比如：我们在讲认识长方形、正方体、圆形这些物体时，我们可以准备一些色彩鲜艳的教具或实物，先让学生观察这些物体，然后以提问的形式让他们回答这些东西是什么、都有什么特征。最后告诉学生这些物体的定义。并以家庭作业的形式让学生回家找出这些物体或自己动手制作一个。这样可以让学生对今天所学知识进行巩固。 二、玩 爱玩是孩子们的天性，可以说没有一个孩子是不想玩的。关键是要善于利用孩子这一特点来加以正确引导。如果我们把游戏和学习结合起来是不是更能吸引学生学习的兴趣呢？在课堂上我们可以用游戏的形式来让学生记住某一个字或单词，游戏可以分成两组，答对的一组或先回答的同学就有机会获得一个小礼物。或是以“任务驱动式”来让学生完成一项任务或作业，在课上先完成作业的学生可以出去玩游戏，这样呢他们就不会一边写一边玩了，因为他们也想早点加入其他同学的队伍中去。 三、做 就是让学生自己去独立的完成一个任务，并让完成任务非常出色的学生走上讲台，当一次小老师，把自己好的学习方法或“成功”经验讲给全班同学听。老师在表扬好学生的同时也不要给别的学生施加压力，并鼓励他们每个人都有机会走上讲台做小老师，让学生互相帮助，体现以学生为主体的学习模式，这样可以是他们在和谐的气氛中互帮互学共同 点击下载:
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