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家园合作培养幼儿自主意识

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家园合作培养幼儿自主意识 随着经济的飞速发展,新世纪是一个节奏快、高效率、大信息、竞争激烈的社会,这就要求人的素质越来越高。必须是具备独立自主,开拓创新等精神品质的现代人才能适应需求。对于幼儿来说,培养自主意识是大势所趋、刻不容缓,特别针对现在“饭来张口,衣来伸手”的独生子女来说尤为重要,在《纲要..
家园合作培养幼儿自主意识
 随着经济的飞速发展,新世纪是一个节奏快、高效率、大信息、竞争激烈的社会,这就要求人的素质越来越高。必须是具备独立自主,开拓创新等精神品质的现代人才能适应需求。对于幼儿来说,培养自主意识是大势所趋、刻不容缓,特别针对现在“饭来张口,衣来伸手”的独生子女来说尤为重要,在《纲要》中也指出“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊、自信”。由此可见,积极培养幼儿的自主意识,使他们适应新时代的飞速变化,则显得更为重要,那么我们应如何培养幼儿的自主意识呢?
 一、在自我服务中培养幼儿主见
《纲要》指出“幼儿生活习惯良好,有基本生活自理能力”这是对幼儿自我服务提出的目标。在一日生活中,我们也常常发现幼儿表现出强烈的独立生活倾向,想自己做事,不请大人帮忙,因此成人要抓住时机因势利导,让幼儿在力所能及的范围内动手做事。在这个过程中幼儿会感受自己独立做事的快乐和满足,大胆体验自尊、自信。引导幼儿做力所能及的事,培养初步独立意识”这也是《纲要》中对中班幼儿的要求。意大利教育家蒙台梭利曾说过:“不应把儿童当作物,而应把他们当作人,不应把他们当作由人灌注的器皿,而应该当作正在努力求得自身发展的人来对待,不应把他们当作父母和教师左右其个性发展的奴隶,而应该把他们当作活生生的、主动的、独一无二的人来对待。”可见,幼儿在社会中是一个独立的人,他们有人类的智慧,他们有做各种事,各种动作的身体。因此他们就可以学会怎样照顾自己,怎样进行日常活动。我们成人此时的责任仅是在孩子需要时加以指导,使他们能更好的做好各种事情,而不是包揽一切。幼儿在处理力所能及的事情中会确立主体意识;如日常生活中,幼儿穿衣、喝水、吃饭、洗脸、叠被、入厕、整理收拾玩具等事情,都要让他们自己去做,成人也不是放手不管,而应给正确的方法,演示给幼儿看,在幼儿自己做时,观察幼儿,发现问题及时更正。在小班,幼儿穿脱衣服这一件事情,教师就可根据幼儿不同的衣服进行演示,演示过程中动作要慢、清

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