论如何培养良好的班风

论如何培养良好的班风
 班风是在长期的班级活动中师生共同努力逐渐形成的相对稳定的精神状态和作风,它是一个班级的灵魂。它不是自然形成的,而是通过班主任在较长时间内,做大量细致的工作后,才能有意识地培养学生刻苦学习的思想。优良的班风有利于班主任对全班同学实施更有效的教育和管理,使学生认真接受社会道德行为规范的训练,汲取社会文化的营养,让他们逐渐认识自我、评价自我,以培养和发展优良的个性品质和个性心理特征,适应社会发展的需要。那么如何培养良好的班风呢?
 [关键词] 班风 认识自我 评价自我

 一、优化教室环境
　　班主任可以利用名人名言,激发学生的学习兴趣,在有限的空间大胆地进行设想。在教室后面办好每期黑板报,版面设计要做到形式新颖,内容丰富,集教育性、趣味性、知识性于一体,让学生从中受到教育。整个教室的布置,力求给人一种整洁典雅的感觉,形成独特的教室文化,既有利于学生的健康,又能陶冶学生的情操。教室环境得到优化后,对良好的班风的形成打下了坚实的基础。
　　二、严格班级管理,形成正确的舆论导向
　　集体舆论在班级建设中有着举足轻重的影响,正确的舆论导向有利于巩固班集体的团结,促进班集体的发展,促进优良班风的形成。实践证明,有什么样的集体舆论就有什么样的班集体,要培养学生良好行为习惯,建立良好的班风,就必须形成正确的舆论导向。
　　在一个班集体中,班主任必须首先制定切实可行的班规。俗话说:“没有规矩,不成方圆”,班级纪律是形成良好班集体的关键。班主任可以根据班级的教育目标,组织全班同学讨论并制定出符合本班实际情况的班级管理条例和制度,当规章制度一经讨论公布,就要要求每一位成员认真执行。

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