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论培养良好的班风

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论培养良好的班风 班风、学风是班风的集中反映,是班集体建设的根本,一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映,简单地说也就是让学生变“被动学”为“主动学”。那么如何培养良好的班风、学风呢?可以从以下几个..
论培养良好的班风
 班风、学风是班风的集中反映,是班集体建设的根本,一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映,简单地说也就是让学生变“被动学”为“主动学”。那么如何培养良好的班风、学风呢?可以从以下几个方面进行培养。
 一、充分调动学生的积极性,主动性
 当我第一次走进教室时,我对学生说首先要祝贺大家,因为从今天起你们从小学生成为一名初中生,你们的成绩和不足都已成为过去,好在大家现在站在同一起跑线向自己的目标冲刺,所以你们是幸运的。第一个星期的周会课我就以“我的理想”为主题和同学们探讨起来,他们各抒己见,每个人谈到了要为理想而奋斗。接下来关键的一步,就是正确引导他们怎么做。我说了以下几点:第一,树立你的目标,明确你要在班级里达到什么样的位置;第二,反思你在小学阶段的学习,找到阻碍自己进步的科目:第三,对症下药,真正地在你的薄弱科目上花功夫;第四,补救弱项,巩固优势科目,两手都要硬。应该说良好的开端是成功的一半,这为他们初中阶段的学习开了一个很好的头,充分调动了他们学习的兴趣。
 二、选择班干部,组建优秀的班委会,树立他们的威信
    班干部是班主任的得力助手,一个良好的班集体,必须有一批热心为集体服务,德、智、体全面发展的积极分子,由他们组成的核心,才能带动全班各项工作的开展。
1.民主选拔班委会:班委干部是教师传递信息及反馈信息的重要途径,是执行教师意图的得力干将,是完成教师管理的忠实卫士。因而,认真选拔班委干部尤其重要。要通过民主的方式让学生选出信任的同学成为班干部;要让胆大心细、责任心强的同学成为班干部,这样才能有优秀班级的基础。
2.加强班委会的领导:班委干部毕竟是学生,并不成熟,因而教师的领导是必要的。教师要给他们讲解干部的工作方式、方法,提高他们的工作能力,要让干部养成自觉反思自己工作的习惯,从中提炼工作成效,教师要加强对干部修养的培养,提高他们的实际工作能力。
3.树立班委会威信:班级管理的优劣,很大程度上取决于班委的工作效率,而工作效率的高低在很大程度上又有取决于班委的威信。那么如何树立他们的威信呢?在和他们交流的过程中,他们也意识到首先要把学习搞好,在学习上起到模范带头作用。在平时我总是把一些后进生交给他们,他们也总是不厌其烦直到学会,这不仅全班同学看在眼里,而且后进生们也很感激;广播操比赛上、校运会上、校园艺术节上他们努力拼搏,为班争光;同时我也教了他们几招,尽量避免和同学发生抵触现象。所有的点点滴滴,班里的学生都看在眼里,同学们佩服他们的成绩,佩服他们的人品。自然也就信服班干部的日常管理。
4.放手班委会的管理:在班委干部的管理中应该注意在领导的同时放手让他们去管,给予他们管理、处理突发事件的权利,不要怕他们管理不好,要让他们在管理中去体会方法,教师要从他们的管理过失中指出他们的不足,培养他们的工作能力。同时班干部的管理要让同学心服口服,要做到让事实说话,要求干部对每天的工作进行记载。对表现优劣的同学及事

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