学校对老师激励方法的改革和创新研究
教师是学校的支柱，没有好的教师，就不能教出好的学生，因此也就不能称之为好的学校。本文主要是讲述学校为什么要对教师进行鼓励，对教师的激励有哪些创新的方法，在激励的过程应该注意哪些因素。
一、激励的目的
一位退休老校长说：“学校，就是要让老师的心激荡，走进学校，应当让..
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学校对老师激励方法的改革和创新研究 教师是学校的支柱，没有好的教师，就不能教出好的学生，因此也就不能称之为好的学校。本文主要是讲述学校为什么要对教师进行鼓励，对教师的激励有哪些创新的方法，在激励的过程应该注意哪些因素。 一、激励的目的 一位退休老校长说：“学校，就是要让老师的心激荡，走进学校，应当让他们能感受到一种神圣、魅力和诗意”。据调查研究：一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20％ —30 ％。而当他受到激励时，其能力可以发挥至80％—90％。 教师大都受过高等教育，具有丰富的情感和巨大的主观能动性。在这部分老师当中，他们虽然机器人，他们仍然是能吃苦耐劳的，但是他们的这种吃苦精神不是在只听取命令来产生的，他们的精神是在激励中才能体现。在对人的管理过程中，既要有约束，又要有激励，应始终不渝地坚持以人为本的原则。然而在许多学校原有的激励机制定位已不能适应新一轮基础教育课程改革对教师提出的要求，为了能够使学校的老师们不断的进步，不断的追求完美，我们对原有的激励机制进行改革是势在必行的。 二、激励的方法 管理者在对教职员工进行激励时，必须遵循物质激励与精神激励相结合的原则。因为社会的发展，使人们的生活水平有了很大的提高，教师们对生活的追求，是需要物质和精神两方法来体现的。 1、物质奖励 对我们人类而言，物质奖励是必须的，没有物质人没有办法生存，所以说物质奖励对于每一个需要生活的人来说，都是不可缺少的。 （1）奖金鼓励 大部份人在工作期间，最关心的物质上的激励就是他自己的奖金有没有，有多少，工资有多高。因为奖金多了，这不仅是说明他物质上的生活有所提高了，更说明了学校对他的工作表现得到了肯定，他的人生价值观有所体现，也就是对他的工作方式得到了认同。所以，适当的对表现良好的教师进行奖金鼓励，那么他以后对工作就会更加努力，这样就可以形成一个良性循环。 （2）增加假期或旅游 点击下载:
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