论如何培养幼儿的良好行为习惯
[摘 要] 对于家长来说，孩子就是自己生命的延续，孩子是全家人的希望，自从孩子第一天来都这个世界，所有的家长们就在想如何要让自己的孩子成为人中龙凤，尤其是现在的当今社会，社会竞争越来越大，家长对于孩子的教育业非常关注，每天都在分析孩子的点滴行为，生怕自己的孩子会落到别人..
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论如何培养幼儿的良好行为习惯 [摘 要] 对于家长来说，孩子就是自己生命的延续，孩子是全家人的希望，自从孩子第一天来都这个世界，所有的家长们就在想如何要让自己的孩子成为人中龙凤，尤其是现在的当今社会，社会竞争越来越大，家长对于孩子的教育业非常关注，每天都在分析孩子的点滴行为，生怕自己的孩子会落到别人的后面，有的家长对于自己孩子的点滴行为进行剖析，分析为什么会有这样的行为？孩子是如何想的家长也会给他们定位。这样的做法对吗？对于幼儿阶段的孩子到底应该怎样培养？应该交什么？培养什么？ [关键词]严格 鼓励 纠正 游戏 表率 孩子良好行为习惯的培养不是一日之功，如幼儿老师交孩子洗手要用六步洗手法，第一天孩子可能只记住了第一步，第二天可能记住了两部，等到把六步法都记住后，却又经常忘记使用。因此，培养孩子良好的行为习惯，需要我们的耐心和毅力，还要有一定的智慧，希望家长、老师都能够从现在开始培养幼儿良好的行为习惯，使其终身受益。 我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养”。也就是说，孩子如果能够从小养成良好的习惯，那么他就会受益终身。因为，习惯贯穿于人生活的方方面面。一个人，文明礼貌习惯好，品德就好，生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长，学习习惯好，就会取得良好的学习成绩。总之，习惯对于人的生活、学习及事业都息息相关。我国教育学家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，中深受其益，习惯养成不好，终身受其累。”从儿童生理特点来见，幼儿使其的可塑性很大，是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成幼儿良好的行为习惯，但是也容易养成很多不良习惯，及时纠正也比较容易。所以，幼儿使其，孩子行为习惯的培养最为重要。 循循善诱，给幼儿提出明确的要求。 每一次给幼儿提出要求时，应该事先经过周密的考虑，对于幼儿的每一个要求要合理。针对于每一位幼儿的不同能力，提出不同的要求，循序渐进。如刚开始时，需要求幼儿做好班里简单的常规，教学活动时，要安静坐好，不能够妨碍别人。等到幼儿能够掌握各项常规后，则要要求他们一字儿社会行为，如对人有礼貌，见到家长、老师及小朋友要问好，得到帮助或礼物时要道谢等。 从幼儿的能力来看，即使是遵守一些建大的要求，也要付出巨大的努力。如果老师对他们提出的要求不合理，他们就不会遵循，当诱饵做不到教师的某些要求时，往往会对自己丧失信心，并且对老师的话产生怀疑，不信任老师了。 当老师对幼儿提出要求时，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练，适合幼儿的年龄特点，否则就会适得其反。同时家长也要做到这一点，曾有一位家长跟我说，有一次带自己的孩子去旅游，孩子想吃冰激凌，家长说一会就买，家长当时想的是到酒店后再买，可是到下一个景点时，孩子就大哭大闹说妈妈答应他一会就买。在孩子心里并不知道一会是多长时间，这场不明的哭闹就源自于家长的要求不明确。 点击下载:
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