浅谈小班幼儿自信心的培养
自信是心理健康的重要标准，是使人向上奋进的内部动力。自信的人更能获得成功，更容易得到幸福。然而现代的孩子都是独生子女，都在父母的庇护下长大，尤其是小班的幼儿较胆小、懦弱，缺乏主动性，更缺乏克服困难的勇气和信心。因此如何从小培养幼儿的自信心，是值得我们思考的问题。
一、关心..
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浅谈小班幼儿自信心的培养 自信是心理健康的重要标准，是使人向上奋进的内部动力。自信的人更能获得成功，更容易得到幸福。然而现代的孩子都是独生子女，都在父母的庇护下长大，尤其是小班的幼儿较胆小、懦弱，缺乏主动性，更缺乏克服困难的勇气和信心。因此如何从小培养幼儿的自信心，是值得我们思考的问题。 一、关心、爱护、尊重幼儿，培养幼儿自信心 小班的孩子对幼儿园的生活是陌生的，当孩子们高高兴兴来到幼儿园，教师满腔热情地迎接他们，让幼儿体验快乐的集体氛围。老师的态度对孩子的影响是很大的，一个和蔼的微笑，一个爱抚的动作，一句关心的话语都会让孩子们感受到温暖的爱意，孩子很自然地喜欢你，把你当朋友。在活动中经常用温和、肯定的语气对幼儿说：“你能行的。”“你是最棒的”“你要相信自己”等等这样的话语，这样孩子就会意识到自己的价值，孩子的主动性和积极性就会充分发挥出来，也就会信心十足地迈出自主的第一步。如果老师对孩子冷淡，不苟言笑，孩子就会提心吊胆，产生害怕心理，和老师之间也拉出了距离，这样就会扼杀孩子的自信心。 二、注重一日活动，培养幼儿自信心 1.在日常生活中，遵循幼儿的生活规律，掌握幼儿的生理、心理特点，培养幼儿自我服务能力，增强自信心。 对于刚入园的小班幼儿来说，他们对陌生环境感到恐惧，生活自理能力差，更需要老师的细心照顾。他们不会自己脱裤子解小便，因此我们首先帮助小朋友认识便池，对能自己入厕的幼儿给予表扬，从而消除他们上厕所时的紧张心理。在盥洗、午睡、进餐等日常生活中，教幼儿学习基本的生活技能，如穿脱衣服、鞋子，通过游戏、竞赛等形式让幼儿主动练习，平时注意个别指导，对在这方面有进步的幼儿给予表扬鼓励，让幼儿知道自己能做、会做，从而增强自信心。想到我们班一个叫盛云彬的小朋友，他个子比较小，自理能力也比较差，刚上幼儿园的时候，每天需要在老师或者阿姨的帮助下穿衣服、吃饭等，而且每天都会尿裤子，尿裤子了，他也不敢和老师说，于是针对这个情况我们天天主动和他交流，和向家长反应他在幼儿园的情况，经过一些日子之后，他变得勇敢多了，有什么事还主动和老师说，不会畏惧了，后来他妈妈对我们说，盛云彬回家还让奶奶教他穿衣服呢，果真进步很大，自己还能简单地穿脱衣服，每次都会和旁边的小朋友比赛穿衣服，变得越来越有自信了，我们也为他快乐的成长感到高兴。 2.在教学活动中增强自信心。 每个孩子的能力总是参差不齐的，我们除了对他们进行横向比较寻找出差异外，更多地还是从纵向发展上来观察、了解每个孩子的情况，针对不同孩子，采取不同的教育方式，促孩子的健康发展。一些能力较弱且性格内向的幼儿在活动中常常充当“旁观者”的角色，失 点击下载:
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