立足校本研训 促进教师专业发展

立足校本研训 促进教师专业发展
【摘   要】校本研训是促进教师专业发展的有效方法和途径，而教师发展又是教育发展的前提和基础。我校有一部分老师还是以教学成绩为主，重知识轻能力，片面的追求高分，教师忽略了自己的提高，很多老师水平参差不齐。学校应该着眼未来，以教师为本，以新课程为理念，通过校本研训，解决教育教学实际问题，通过教学研究和校本培训相结合，发挥教师特长，培养高素质，全面教师队伍。

【关键词】  教师专业  校本研训 
 
 教师是培养的对象，又是教学的主体；通过校本研训，发挥全体教师积极性，创造性、主动性。通过研训可以使全体教师不断更新教育观念，提高教师的职业道德，显著提高教师实施素质教育和新课程的水平，显著提高教师运用现代技术进行教育教学改革的能力，全面提升教师队伍整体素质，以促进其专业化发展。
 一、为什么要进行校本研训
 现代教育提出以人为本，不仅体现在学校教育教学中以小学生的全面发展为本，也体现在提高教师的专业水平，以教师的发展为本。针对小学我认为加强校本研训是促进教师专业发展的一个很好的途径。
 1、校本研训是未来教育新观念、发展新要求
 小学教育可谓是整个教育体系中最为基础也是最为关键的一部分。如若将小学教育抓好，必然有利于以后的中学教育、大学教育。目前，以我校为例，小学生的书包越来越重，老师要求学生学习重点严重向考试的知识点偏移，一些不常考的知识点甚至不予讲解，导致课程结构和知识的丢失。学校的老教师以自身资历为由，不再学习新的教育方法，导致课程因循守旧，新的年轻教师的好的理念不被采纳。这就要求研训以各学科主题培训、现代教育技术培训、教育科研能力培训、新课程改革和青年教师培训为重点，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，使学校教师不断更新教育观念，使之符合新课程改革和素质教育的要求；不断更新知识结构和能力结构，使教师具有综合教育的能力和创新的能力。
 2、校本研训是培养特色教师的很好的途径
 小学教师的教学水平，人的素质差别比较大。师者，所以传道授业解惑，我们的小学教师要有独特的、科学的教学方法，园丁般高素质奉献精神。很多老师都是千篇一律，完全按照课本来讲，没有自己对课本的理解。对待学生也只是看成绩，不考虑其他别的因素，认为学习好的学生一定就是好孩子，学习不好的就很少关心照顾。校本研训会拓宽教师科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，使教师成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。教师进一步发展自己的个性特长，教学个性，创出自己的教育、教学风格和特色。
 二、 如何进行校本培训，促进教师专业发展
 下面是我就对如何开展校本培训，促进教师专业发展的经验与体会。
 1、树立以教师为中心核心理念

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