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大班幼儿亲情教育研究

本文ID:LW62519 ¥100积分
大班幼儿亲情教育研究 [摘 要] “父母者,人之本也。”父母子女间有着直接的血缘的关系,存在着最为浓烈、深挚的亲情。但时代发展到今天,孩子与家长之间的情感正在被有形无形的代沟所取代,亲情渐渐被淡忘。而亲情的流失会导致孩子的个性出现偏差、社会行为障碍等问题,严重损害孩子的身心健康,影响家庭教育和幼儿园教..
 大班幼儿亲情教育研究
[摘 要] “父母者,人之本也。”父母子女间有着直接的血缘的关系,存在着最为浓烈、深挚的亲情。但时代发展到今天,孩子与家长之间的情感正在被有形无形的代沟所取代,亲情渐渐被淡忘。而亲情的流失会导致孩子的个性出现偏差、社会行为障碍等问题,严重损害孩子的身心健康,影响家庭教育和幼儿园教育。所以,亲情教育,势在必行。本次研究旨在探索如何进行亲情教育,了解本班幼儿亲情教育的现状,进行理性分析,对幼儿亲情教育的内涵、目标及价值进行研究。并调动多种因素共同进行亲情教育,组织丰富的活动实施亲情教育,提高幼儿体验亲情、感恩亲情的能力。
[关键词]亲情教育   大班幼儿  
 一、问题的提出
 心理研究表明,导致人成功的因素中,智商只占20%,情商则占到80%,真正决定一个人是否成功的关键,是情商而不是智商。情商EQ是Emotionai Quotient的英文缩写。它的汉语意思是情绪智慧或情绪智商。情商的覆盖面很广,而对于孩子而言,亲情是最敏感最容易感受到的情感。专家们还认为,一个人是否具有较高的情商,和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此,培养情商应从小开始。而亲情是最重要最容易感受的情感,是教育的源泉和支持,是孩子成长的精神财富。让孩子得到亲情的温暖,他们才能去感恩,才能去关心别人,爱护别人,从而塑造良好的个性,但在这个经济社会中,很多父母都表示现在抚养一个孩子,经济上没什么问题,但精力上顾不过来。工作压力大、精力透支等都让父母们对孩子的亲情教育力不从心。大多父母都选择由孩子的爷爷奶奶、外公外婆甚至是由保姆来照顾孩子的日常生活,于是孩子的能力和性格、心理、情感等方面都出现了或多或少的问题,因此亲情教育已经越来越成为当今教育的奢侈品。尤其是我们大班的孩子,已经长大懂事,独立生活能力增强,孩子越来越丰富的情感体验更需要亲情的滋润和引导。“人生百年,立于幼年。”幼儿期是人生的起点,良好的情感能帮助幼儿形成良好的个性以及获得良好的社会行为。所以,从小就抓亲情教育是十分重要而有意义的,亲情教育在孩子成长过程中不是可有可无的,更为重要的是亲情能够促进幼儿在认知、情感、意志和个性等方面正常发展,培养健全的人格,使其对社会具有良好的适应能力,维护和增进心理健康。由此看来,亲情教育,刻不容缓!
 二、已有研究综述
我们认为亲情的流失与亲情教育的失位有不可分割的关系,亲情的培养需要教育提供平台,可通过一定的教育手段和方法来实现。幼儿园的小朋友,情感容易波动,可塑性也强,有着强烈的期望和被重视的精神需要。孩子们上了幼儿园,几乎都会嘱咐父母:“妈妈(爸爸),早点来接我!”可见孩子对父母亲情的依恋。父母之爱是孩子成长过程中非常重要的、精美的精神食粮。感情亲疏决定了教育的成败。家庭是社会的一个基本组成部分,亲情教育源于人类最基本的生存需要。它的成败,对个人历程、社会公德建设、国家安定团结、民族优良品质的继续发扬,都有着至关重要的意义。幼儿园教育有一定的局限性,而家庭的亲情才能够让孩子去体验,让孩子得到一定的亲情,他们才能去感恩,才能去关心别人,爱护别人,从而塑造良好的个性。
我们已经认识到亲情教育的重要性和必要性,网络或者现实中亦有数不清的关于亲情的感人故事,比如《父亲的背影》、《父爱无声》……在幼儿园也有很多有关亲情教育的教材内容可以选择:《好妈妈》、《妈妈你歇歇吧》、《乖孩子》、《好爸爸》等,都是很好的教育内容,

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