幼儿园激励创新教育模式浅谈

幼儿园激励创新教育模式浅谈
【摘要】激励创新教育，是以激发幼儿主动创新为核心，抓住贴近幼儿生活的兴趣点，与课程目标有机结合，生成一系列有价位的教育活动.

【关健词】模式教育  创新   幼儿园
 
 《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。的确，每个学校都有自己的教育方式，教学特色，就拿现在的幼儿园来讲也是一样的，随着时代的进步，人们的知识不断提高，家长的要求也在不断的提高，在对孩子上幼儿园，选择什么样的幼儿园，家长也都是考虑的很多的，而对现在的幼儿园来讲，教育趋势也越来越强了。也不断的在改革创新。不断的在进步。那么。幼儿园又是如何激励创新教育模式的呢？
 

一、激励创新教育模式的内涵
 激励创新教育,是以激发幼儿主动创新为核心,抓住贴近幼儿生活的兴趣点,与课程目标有机结合,生成一系列有价值的教育活动。实施激励创新教育,是以优化幼儿教育教学为主要内容,即通过优化教育教学环境、教育教学活动、教育教学方法,引发幼儿的学习动机,使他们从中得到心理上的满足,产生愉快的情感体验,进而产生新的学习动机和兴趣。在操作中首先正视、承认并千方百计确立、维系儿童主体地位,尊重儿童的人格,满足儿童的积极心理需求;运用激励教育的多种方法即目标激励法、榜样激励法、情感激励法、情境激励法、活动激励法、角色激励法、媒体激励法,调动儿童积极性、主动性、创造性,使其产生强烈的创新动机;树立创新目标,充分发挥教师创新潜力和聪明才智,满足儿童安全的需要、参与的需要、自尊的需要、荣誉的需要、成功的需要、发展的需要,使儿童获得主动的发展。也就是说在组织活动中。我们要把孩子的尊重，自主放在首位，尊重孩子的选择，不要去强迫孩子去做他不想做的事情，但是，在操作的过程中，老师要懂得记录孩子的兴趣，孩子的发展智能等，当然了，孩子的兴趣也是要老师去引导的，老师可以去引导孩子进入，不过在操作中最好能做到让孩子自己去操作，这样也是能从中培养孩子的荣誉感，我想，这也是作为办学者的目的吧，尊重孩子，满足儿童的积极心理需求;运用激励教育的多种方法调动儿童积极性、所以，在幼儿园的教育中，用激励的方法去教育老师，教育孩子，是很不错的。那么，在整个程序上，又要如何去实施呢？

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