论音乐教育对幼儿成长的影响
在人的一生中，无论是幼儿时期、青年时期、还是中年是期，都会以不同的方式去参与音乐活动。幼儿在这个时期接受必要的音乐启蒙教育，对幼儿智力的开发有着特殊的作用。音乐是幼儿大脑极好的营养品，调节大脑的功能，提高幼儿们的思维能力和想象力，提高语言能力及促进其德育的发展，还可以陶..
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论音乐教育对幼儿成长的影响 在人的一生中，无论是幼儿时期、青年时期、还是中年是期，都会以不同的方式去参与音乐活动。幼儿在这个时期接受必要的音乐启蒙教育，对幼儿智力的开发有着特殊的作用。音乐是幼儿大脑极好的营养品，调节大脑的功能，提高幼儿们的思维能力和想象力，提高语言能力及促进其德育的发展，还可以陶冶幼儿的情感。因此，重视幼儿的音乐启蒙教育，对幼儿以后的发展至关重要。 在人们的日常生活中，有很多场合会与音乐发生密切联系。在很多时候，音乐并不能直接帮助我们的出结论，但却起到了很好的催化作用。一个对于音乐并不十分了解的人，可能会对所听过的音乐有很深的感悟并体会从中获得的无数灵感。通过音乐在人类生活中的积极作用，我们可以发现和感受到音乐是人类送给自己最好的礼物。通过音乐，人类的精神得以表达和深化。人民音乐家冼星海曾经说过一句话：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活的一股清泉音乐是陶冶性情的熔炉。” 那么，我们可以在孩子还处于幼儿时期，在他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，这对幼儿各方面的发展起着很重要的作用。世界上许多著名的成功人士，他们把学习音乐当成是自己事业的催化剂，从音乐中启发自己的灵感，启迪智慧，最终都成为了有成就的人，这不可否认的证明了音乐的功劳所在。由此可见，幼儿的早期发展离不开用音乐教育这个手段来实现，音乐对稳定幼儿情绪、健康和谐的成长，在生活中感知美、表现美及对智力的开发都是其它教育所无可替代的。一、音乐启蒙教育对幼儿成长的重要性 音乐启蒙教育对幼儿的智力发展起到了促进作用 科学家经过多年的研究证实，人的大脑在功能上有着明显的分工。大脑的左右半球是各司其职但又相互协调的。大脑的左半球分管逻辑思维，负责处理与分析语言、数学方面的相关信息；而大脑的右半球除了部分是具有逻辑思维能力外，特别是对于音乐、绘画等形象思维的能力较强。所以，只有把大脑的左右半球交叉并用，使形象思维和抽象思维协调运做起来。这样，才能够最大限度的发挥人的大脑功能。我们对于幼儿进行音乐启蒙教育，幼儿就会不由自主地合理使用左右脑的均衡发展。这样不但是幼儿自身具备了一定的“音乐细胞”，而且也充分发挥了其自身的智力潜能。1、音乐启蒙教育挖掘了幼儿的想象力和创造力 音乐，使用的物质材料是声音，是通过声音来表达感情的一门艺术。它与文学、美术都有着完全不同的表现力。绘画是以“形象逼真”来描绘物体，文学是运用语言来真实的表现思想和概念。而音乐，则更擅长的是表现人的情感。音乐是在时间中不断流动的，它在表现人的感情变化、人的心理活动、思维活动等方面有着很好的效果。让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、律动练习、参加音乐活动等，这些都蕴涵着表达人类丰富而细腻的情感。对幼儿的心理可以产生其它学科无法比拟的刺激，这使幼儿的情感激发和感染力就表现得更为直接和强烈。这种感情的激发和冲动，正是对幼儿智力的启迪和促进，使他们的想象力插上翅膀，激发出巨大的创新思维潜能。一些优秀的科学家，其创造的灵感往往都是来源于音乐。音乐中的想象力，创造力的发挥使他们在自己的领域上都获得了成就。所以说，在幼儿阶段，用音乐这把金钥匙来打开他们的想象力、创造力之门是正确的。2、音乐启蒙教育促进了幼儿语言能力的提高 点击下载:
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