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关键词：中小学教育 校外培训 培训机构
对中小学培训学校发展规划的分析
【摘要】校外培训机构存在并非中国特色，既具有正向的价值，也具有反面的影响，关键是我们如何正确看待这些机构，并进行合理有效引导，让它们在学生的教育生活产生更为积极的作用。自古以来，“望子成龙”、“望女成凤”是家长对孩子的期望，80年代中国开始实行计划生育这一项基本的国策以来，几乎每个家庭就只有一个孩子，父母对孩子的期望变的更高，家长很愿意在教育上进行投资，中国的中小学校的教育市场十分的广大。本文分析了中小学校外培训机构存在和发展的可能性和现阶段的这些培训机构所存在的问题。希望可以对中小学校外培训机构在分析自身的不足并从中找出相应的对策提出一些借鉴。
校外培训教育对中小学生全面健康发展的影响，受到普遍关注。随着培训机构的不断增加，个别机构的不规范行为受到社会和家长的诟病。中小学生校外培训机构是否会长期存在？
一、 校外培训机构的出现是社会发展的需要，校园教育的有力补充
1．人民生活水平的提高，为校外培训机构的产生创造了客观的条件；
随着社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，广大家长对于子女的教育越来越重视、对知识的渴求也越来越迫切。自2005年开始，大中小城市根据不同年龄阶段青少年成长特点及学生对知识的需求程度，随之出现了大批的校外培训机构，如：新东方、巨人学校、高思、学而思等，他们对本地区中学、小学及幼儿学生开展分层次、有目标、有针对性的进行培训。
