论受教育权的可诉性

XCLW17249  论受教育权的可诉性  (字数：8479)

摘要

受教育权，是指公民的基本权利之一。由宪法确认和保障的公民受教育的权利。在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必须按照法律要求，接受教育。并规定，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。本文从五个方面阐述受教育权的现状，受教育权在现实中受阻碍的原因，详细分析了受教育权的可诉性以及增强受教育权可诉性的途径。

关键词　受教育权  可诉性  基本权利

目   录

摘要…………………………………………………………………………………I

引言…………………………………………………………………………………2

一、中国受教育权可诉性的现状…………………………………………………3

（一）受教育权的宪法救济方面………………………………………………3

（二）教育申诉方面……………………………………………………………3

（三）行政诉讼方面……………………………………………………………4

（四）民事诉讼方面……………………………………………………………4

（五）刑事诉讼方面……………………………………………………………4

二、受教育权的可诉性在现实生活中受阻碍的原因分析………………………4

（一）传统观念：学校不是行政机关，不能做被告…………………………4

（二）校纪处分是学校内部管理行为法院不受理内部管理…………………5

三、受教育权可诉性的分析………………………………………………………6

（一）作为社会权利的受教育权………………………………………………6

  （二）作为积极权利的受教育权………………………………………………6

四、增强受教育权可诉性的途径…………………………………………………7

（一）完善受教育权保护宪法救济………………………………………………7

（二）完善受教育权行政救济……………………………………………………7

（三）完善民事救济制度…………………………………………………………8

五、结语……………………………………………………………………………8

参考文献……………………………………………………………………………9

致谢………………………………………………………………………………