新生代员工职前培训效果评价研究

中文摘要

我国的劳动技能和社会需求之间，有间适合经济发展的需要，当前的教育培养模式的差异，导致高等教育越来越普及，大学生的逐渐严峻的结构性失业问题。职前培训是帮助学生从高等教育阶段过渡到职业发展阶段的培训，不仅有助于企业的发展，而且对新一代个人职业生涯起着非常重要的作用。目前，国内的职前培训还没有形成一个完整的体系，在我国培训效果评价方面的研究还很少。在此基础上，构建了新一代员工职前培训的评价指标体系，为员工职前培训的有效评估奠定了基础。

本研究丰富和发展了岗前培训效果评估理论，扩展了柯克帕特里克的四层次评估模型的应用范围，提供了一种用于新一代的员工岗前培训效果评价方法。本文的创新主要体现在：

（1）对德尔菲法综合运用层次分析法和模糊综合评价方法的研究为新一代的员工岗前培训效果，很少有。

（2）基于A公司新一代员工职前培训的评价指标体系，提出了改进意见和建议。

（3）建立新一代员工职前培训的评价指标体系，并对评价指标体系进行了丰富和验证。

关键词：新生代员工；职前培训；培训效果评价   

目录

绪论1

一、相关概念界定与理论基础2

（一）新生代员工2

（二）岗前培新2

（三）培训效果评价2

二、国内外职前培训发展现状与问题研究3

（一）西方发达国家职前培训体系3

（二）国内职前培训发展现状及存在问题4

三、公司新生代员工职前培训效果评价结果分析与建议6

（一）反应层评价结果分析与建议6

（二）学习层评价结果分析与建议6

（三）行为层评价结果分析与建议6

（四）结果层评价结果分析与建议6

结论8

参考文献9