中小型教育培训企业教师激励机制研究——以M公司为例

中文摘要

在经济高速发展的背景下，中小型教育培训机构的蓬勃发展是必然产物。教育培训企业发展的核心竞争力本质上来自于教师，发挥每一个教师的才能，打造一支高质量的教师队伍，对企业的品牌建立与长期发展起着重要作用。做到这一点，企业对教师是否有积极有效的激励机制十分关键。本文在分析中小型教育培训企业教师岗现有激励机制及问题的基础上，以典型中小型教育培训企业M公司的教师激励现状为研究对象，以经典激励理论为指导，阐述了现代中小型教育培训企业的教师激励现状，分析了其教师激励现状的现有问题及成因。教师激励机制的完善与改进，不仅要建立合理的薪酬体系，也应重视教师的个人发展激励，同时为激励机制的运行提供充分的制度保障。

关键字：中小型教育培训企业；教师激励；人力资源

目录

一、 绪论1

（一） 研究背景与研究意义1

1． 研究背景1

2． 研究意义1

（二） 文献综述1

1． 教育培训机构相关理论研究1

2． 教师激励机制相关研究2

（三） 研究思路与研究方法2

1． 研究思路2

2． 研究方法2

二、 相关概念与理论3

（一） 中小型教育培训企业的定义及特点3

1． 中小型教育培训企业界定3

2． 中小型教育培训企业特点3

（二） 教育培训企业教师特点3

（三） 经典激励理论4

1． ERG 理论4

2． 双因素理论4

三、 中小型教育培训企业教师激励机制现状分析4

（一） 中小型教育培训企业环境分析4

1． 政治环境分析4

2． 经济环境分析4

3． 社会环境分析5

4． 技术环境分析5

（二） 中小型教育培训企业教师激励的现状分析5

1． 中小型教育培训企业人力资源管理形式5

2． 中小型教育培训企业教师激励机制现状5

四、 中小型教育培训企业教师激励机制问题及原因分析6

（一） 中小型教育培训企业教师激励机制问题分析6

1． 薪酬的构成导致教师压力过大6

2． 缺乏对教师的长期职业生涯规划6

3． 教师的福利制度不够完善6

（二） 中小型教育培训教师激励机制原因分析7

1． 家族企业或合伙人式企业管理模式7

2． 忽视了内部人力资源管理的重要性7

3． 教育培训企业教师职业的特殊性7

4． 绩效考核方面存在问题的原因分析7

五、 M公司教师激励机制的现状8

（一） M公司发展状况8

1． M公司简介8

2． 师资状况8

3． M公司组织结构9

（二） M公司教师激励机制现状分析10

1． 公司现有激励形式10

2． 考核机制11

六、 M公司面临的教师激励机制问题分析12

（一） 教师薪酬考核机制缺乏灵活性12

（二） 培训及晋升周期长12

（三） 负激励形同虚设12

七、 M公司员工激励的对策分析13

1． 薪酬激励方面13

2． 个人发展激励方面13

3． 制度方面的激励14

八、 结论14

参考文献16