XL小学预算绩效管理研究

中文摘要

公立小学是国家进行基础教育的载体，对一个国家的教育发展至关重要。公立小学预算管理的现状是：在基础数额上加减得到本年度预算收入，很少结合实际对资金需求和供给多少进行预测。这就导致了小学预算绩效低下、预算制定缺乏科学性严谨性，是对国家财政资金的浪费。本文对XL小学近三年的预算收入和决算支出进行调查分析，从资金功能维度、绩效指标维度来评价XL小学的预算管理情况。得出了XL小学的预算管理没有形成完备的体系的结论，具体表现在：预算支出资金流动没有清晰的去向轨迹、人员支出经费存在较大波动、预算支出没有关键性的应用于学生主体上。针对这一系列问题，笔者对XL小学预算管理提出了采用平衡计分卡体系的建议，即从财务、顾客、内部运营、学习和成长方面分别提出解决措施。就此来展望XL小学能建立系统的预算管理体系，以促进小学的健康发展和小学战略的实现。

关键词：小学；财政拨款；预算绩效；绩效指标；平衡计分卡

目录

一、 引言1

（一） 选题背景1

（二） 研究意义1

（三） 文献综述1

（四） 研究内容2

二、 预算绩效管理相关理论2

（一） 预算绩效管理的定义2

（二） 预算绩效管理的评价2

三、 XL小学预算管理现状3

（一） XL小学概况3

（二） 资金功能维度上的预算绩效评价3

1． 2017年预算绩效评价3

2． 2018年预算绩效评价3

3． 2019年预算制定分析评价4

（三） 预算指标层面的预算绩效研究情况5

1． 生均公用支出变化率5

2． 支出预算完成率5

3． 公用支出比率变动率5

四、 XL小学预算管理情况评价6

（一） 优势6

（二） 存在的不足6

五、 基于平衡计分卡的预算绩效管理6

（一） 财务层面6

（二） 客户层面7

（三） 内部营运层面7

（四） 学习与成长层面7

六、 主要研究结论7

参考文献8