我国会计教育

1会计的产生3

1.1古代会计阶段3

1.2近代会计阶段3

1.3现代会计阶段3

2会计发展的环境4

2.1经济环境4

2.2政治法律环境5

2.3文化教育环境5

2.4科技环境5

2.5内部环境6

3我国会计教育存在的问题7

3.1会计教育目标定位较为模糊  7

3.2学生生源素质低7

3.3会计教育资源不足8

3.4课程设置不合理8

4应采取的对策8

4.1重视学生的技能训练9

4.2课程设置方面尽量合理9

4.3完善学生评价制度  9

4.4强调终身教育  9

4.5努力提高专业教师的技能水平，加强专业教师队伍建设10

4.6改革考试办法，培养学生的创新意识和创造能力11

5总结10

内 容 摘 要

会计教育是一切会计工作的基础，会计教育的方向、模式、质量等,都会影响会计工作。当前的会计教育却日益受到大众批评，原因就在于会计教育与外在的环境要求以及企业的营运方式相脱节，会计教学受考试导向的影响，过于强调记忆而缺乏灵活思考，导致会计教育所培养的学生欠缺应有的能力与特质。由于存在多方面问题，就中职会计专业培养出来的学生不能真正适应市场需求，面临着难以就业的局面。本文对中职会计专业教育中的一些问题进行了分析探讨，提出了一些相应的对策。

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