浅谈我国会计教育的现状及对策

内容摘要……………………………………………… 2

会计教育现状及存在的问题………………………… 4

会计教育目标滞后于经济发展……………………… 4

会计教师队伍不能满足实践教学需要……………… 4

课程设置不合理……………………………………… 4

实践教学处于从属地位……………………………… 4

我国会计教育存在的问题的改进措施……………… 4

加强会计教育改革主体间的联系…………………… 5

合理定位本科会计教育目标………………………… 5

优化本科会计专业学专业课程体系………………… 6

改革会计教学模式，强化实践教学环节…………… 6

结束语………………………………………………… 9

参考文献……………………………………………… 10

 

我国会计教育

--浅谈我国会计教育的现状及对策

【内容摘要】

会计是一门实践性较强的学科，这一特点也决定了会计教育与会计实践应紧密结合，我国目前的会计教育存在问题的核心原因即是理论脱离实际，同时会计教育改革也非一日之事，要改变这种状况，需要我们在立足于我国社会经济发展状况的基础上借鉴别国的经验，更需要会计职业界、实务界与教育界的长期通力合作。对于会计教育的最终目标还需要进一步的调查研究，学校的教育不应只是传授课本知识，记忆当下的规章制度，更重要的是培养学生终身学习的能力。本文通过对我国会计教育的理论分析，结合我国的实际情况，对我国会计教育主要问题进行解剖并提出建议和探讨。

【关键词】会计教育；教育目标；教育理念；课程设置；