我国会计教育的现状研究

引言 ………………………………………………………… 3

1我国会计教育改革面临的国内外环境 ……………………3

2 我国会计教育在发展中出现的问题…………………… 3

2.1偏重于理论教学………………………………………4

2.2 教育方法缺乏足够的创新………………………… 4

2.3会计专业课程设置不合理………………………… 4

2.4 会计教育结构不尽合理……………………………5

3 对我国会计教育改革的建议……………………………5

3.1 结合实际制定人才培养目标………………………5

3.2加大会计教育的投资………………………………6

3.3合理化会计教育结构………………………………6

3.4改进、创新教学方法…………………………………7

结论…………………………………………………………7

参考文献……………………………………………………9

内 容 摘 要

【摘要】人类进入21世纪，也进入了知识经济的时代，教育在社会经济生活中所起的作用将越来越重要，成为我国举足轻重的战略性、先导性产业。会计学科是一个与经济社会发展紧密相关的专业学科，正面临知识经济所带来的巨大挑战。而由于诸多原因，至目前为止，我国会计教育改革尚缺乏一个总体的思路和设想。为此，本文从创建会计教育的研究模式入手，并以此为线索，系统全面、层层深入地对我国会计教育的现状、问题进行分析研究，从而为有效解决这些问题提供一些基本建议。

    本文从会计教育体系、会计教育方法的创新、会计教育规模与投资的关系、会计教育结构出发，分析了当前我国会计教育存在的主要问题，提出了完善我国会计教学改革的一系列措施和建议，从人才培养的全局出发，保持学科的开放度和融合度，改革会计教育单一结构，改革陈旧教学方法。

   

【关键词】会计教育  问题  解决建议