我国会计教育

前言....................................................( 3 )

21世纪我国会计教育面临的环境........................( 3 )

全球经济一体化要求会计国际化..................... ( 3 )

知识经济对会计环境的影响..................... ( 3 )

西方文化的交叉与碰撞............................ ( 3 )

我国本科会计教育的状况............................... ( 4 )

会计本科教育目标的横向分析...................... ( 4 )

会计专业本科阶段的学科设置...................... ( 4 )

教学方法及成绩评定................................ ( 4 )

提高我国本科会计教学质量的对策....................... ( 5 )

加强基础教育建设................................... ( 5 )

切实推行“对话式”教学............................ ( 5 )

加强教师队伍的建设................................. ( 5 )

全面提高实习质量...................................（ 5 ）

注重职业道德建设..................................（ 6 ）

结论........................................... ( 7 )

参考文献........................... ( 8 )

我国会计教育

——会计教育的现状及对策

内 容 摘 要

随着社会经济的快速发展和世界经济一体化进程的不断加快，作为商业语言的会计工作必将在新时期发挥越来越重要的作用，从而也对会计人员的素质提出了更高的要求。面对新的经济形势，我国会计教育应借鉴发达国家教育经验，不断进行改革创新，加强基础教育建设。全球经济一体化将是21世纪世界经济发展的趋势，经济发展和社会的进步越来越依赖于知识的积累和人们对有效信息的运用，依赖于人的智慧和创新。对我国会计教育的状况、存在的问题以及产生问题原因的分析，从加强基础建设教育、教师队伍的建设，切实推行“对话式”教育等进行探讨。

关键词会计教育；教育目标；教育理念