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我国的会计教育

本文ID:LW406561 (字数:6626) ¥60
XCLW186066 我国的会计教育目   录一、我国会计教育的环境与现状2(一)会计的国际环境2(二)会计的本土环境2二、我国会计教育的目标2三、我国会计教育问题分析3(一)各大高校的会计教学问题31.师资情况32.合适的教育目标33.课程的设置与教学方法3(二)会计继续教育中存在问题41.继续教育的内容:42.继续教育的不合..
XCLW186066  我国的会计教育

目        录
一、我国会计教育的环境与现状2
(一)会计的国际环境2
(二)会计的本土环境2
二、我国会计教育的目标2
三、我国会计教育问题分析3
(一)各大高校的会计教学问题3
1.师资情况3
2.合适的教育目标3
3.课程的设置与教学方法3
(二)会计继续教育中存在问题4
1.继续教育的内容:4
2.继续教育的不合理的形式:4
四、我国会计教育的改革建议4
(一)加强建立会计职业界和会计教育界之间的联系4
(二)改革会计的教学模式5
1.增加案例教学5
2.组织辩论与研讨5
3.理论与实践相互平衡5
4.相互交流5
5.加快教学软件的开发6
6.参考其他国家会计教育的模式6
7.考核方式6
(三)改革会计的课程设置6
1.增加实践课程6
2.课程内容重复6
3.加入会计制度学习7
4.提高通用基础课程7
5.合理安排一般教育课程7
(四)划分会计的层次教育7
1.专科教育7
2.本科教育7
3.研究生与博士生的教育8
(五)借鉴其他国家的经验8

内 容 摘 要

现今社会经济发展迅速,中国已加入世界贸易组织,各种中小企业开始发展较快,但是我国的会计教育中管理和应用的层次水平都还不高,大多数企业仍然还处于起步阶段。为了满足经济市场的需求与发展,我国的会计教育是长期性的发展问题,需要不断的改革与完善。本文从会计的国际环境和国内环境出发,了解社会需求的会计人才,从而提出了我国会计教育存在现状出现的问题,以及应作出的改革建议。
关键词:我国会计教育 分析 问题 改革


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