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分布式多层数据库系统的应用(七)

本文ID:LW6439 ¥
Config := Tfm_serconfig.create(self); fm_SerConfig.showmodal; finally fm_SerConfig.free; end; end; end else //如果没有信息 弹出配置窗口 begin try fm_SerConfig := Tfm_SerConfig.create(self); fm_SerConfig.showmodal; finally fm_SerConfig.free; end; end; end; 在此过程里,将主要读取键为..
Config := Tfm_serconfig.create(self);
            fm_SerConfig.showmodal;
        finally
            fm_SerConfig.free;
        end;
    end;
  end
  else      //如果没有信息 弹出配置窗口
  begin
     try
            fm_SerConfig := Tfm_SerConfig.create(self);
            fm_SerConfig.showmodal;
        finally
            fm_SerConfig.free;
        end;
  end;
end;
 在此过程里,将主要读取键为“HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\PZ”目录下的应用服务器主机名,应用服务器IP地址和端口号的值,然后将这些值赋给主窗体的SocketConnection组件以测试连接。如果连接成功就返回True值,如果连接失败,将弹出“连接设置“窗口,用户需要从新输入应用服务器主机名,应用服务器IP地址和端口号。如果仍然连接失败,就返回False值,表示连接失败。
 (5) 动态连接设置的最后一个步骤就是在主窗体被创建时,调用第4步中自定义的Imyserver_autho方法,判断应用程序是否连接上了应用服务器。如果连接成功,将进入应用程序;如果连接失败,将退出应用程序。
 至此,动态连接应用服务器就做完了。

4.6  图书管理功能的实现

 图书管理系统需要满足来自三方面的需求,这三个方面分别是图书借阅者、图书馆工作人员和图书馆管理人员。图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改;图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作,同时形成借书或还书报表给借阅者查看确认;图书馆管理人员的功能最为复杂,包括对工作人员、图书借阅者、图书进行管理和维护,及系统状态的查看、维护并生成催还图书报表。    图书借阅者可直接查看图书馆图书情况,如果图书借阅者根据本人借书证号和密码登录系统,还可以进行本人借书情况的查询和维护部分个人信息。一般情况下,图书借阅者只应该查询和维护本人的借书情况和个人信息,若查询和维护其他借阅者的借书情况和个人信息,就要知道其他图书借阅者的借书证号和密码。这些是很难得到的,特别是密码,所以不但满足了图书借阅者的要求,还保护了图书借阅者的个人隐私。    图书馆工作人员有修改图书借阅者借书和还书记录的权限,所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。在此模块中,图书馆工作人员可以为图书借阅者加入借书记录或是还书记录,并打印生成相应的报表给用户查看和确认。    在本系统中由于没有打印机设备供试验,所以没有制作打印模块。本系统提供的功能有    1. 设计不同用户的操作权限和登陆方法    2. 对所有用户开放的图书查询    3. 借阅者维护借阅者个人部分信息    4. 借阅者查看个人借阅情况信息    5. 维护借阅者个人密码     6. 查询及统计各种信息    7 . 维护图书信息     8. 维护借阅者信息     9. 对借阅过期的图书进行通知
 
 第五部分 文档设计心得体会及结论
 
 在苏绿园老师的指导下。本次文档设计,就要画上一个句号了。可是,对我来说,这次设计的本身所产生的影响,还远远没有结束,我从本次文档设计中学到了许多课本上没有的知识。从设计任务书的下达到今天基本实现任务书中的设计要求,时间已整整过去了两个月。在这两个月中。通过自己的学习和努力;通过各位老师的指导和教育,使我不仅仅在知识水平和解决实际问题的能力上有了很大的提高。还从思想的深处体会到,要把自己的所学变成现实时所将面对的种种难题。
 由于我平时的课程理论知识学的还可以,我总是认为自己的知识水平已经能处理许多的现实问题了。而当自己真正的深入到设计实践当中,深入到问题当中时。我竟然发现自己无从下手,我开始怀疑我是否真正的学到了知识。也只有到了那个时候,我才真正体会到学会运用自己的能力与知识是何等的重要,知识是在课堂上,老师教授的,在书本中学到的,实践则是要自己动手,自己去做才能掌握。
 在老师们的关心和帮助下,我渐渐的开始了设计。根据老师的建议,我找来了数据库设计与建设的相关书籍和资料,从最基本的问题入手开始一个个的解决我心中的疑惑。 这是一个漫长的学习过程。随着时间的推移,我开始慢慢的掌握了设计时所需要的知识。我也终于明白了大学三年学习的意义和作用。扎实的基本功和良好的学习习惯,能使自己在学习新知识有更深刻的认识力和更快的领会力。
 同时老师对文档设计的重视也是我能完成设计的一个重要条件。为了保证我们文档设计的正常进行,学院抽调了优秀的老师指导我们进行文档设计,提供良好的设备给我们,在软硬件上支持我们进行文档设计,并且不时地询问我们文档设计的进展情况。为我们这次设计的正常开展提供了必要的物质基础。
关于本次设计的命题,我的设计只能提供其基本的功能。还有许多的设想由于时间和自身和因素无法得以实现,这不能不说是本次设计的遗憾之处。不过,至少它已经启发了自己的思维,提高了我的动手能力,这是我在课本中学不到的。它为我们在以后的工作岗位上发挥自己的才能奠定了坚实的基础。
              第六部分 附录

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