对开展体育大课间活动的几点思考

对开展体育大课间活动的几点思考
 大课间体育活动是近几年发展起来的学校体育新的组织形式，是学校体育不可缺少的组成部分。是学校全面推进素质教育的主要手段之一；是立足教学实际，对学生进行有步骤、多层次地实施综合教育管理的过程；是进一步全面提高中学体育教学质量，增强学生综合体质与健康的有效载体。随着素质教育的全面推进，“健康第一”的指导思想已成为学校教育的目标和任务。学生每天的学习压力迫切要求进行体育健身锻炼，而大课间体育活动是在传统的课间操活动形式上发展起来的新名词，大课间体育活动是一项大型的集体活动，它不仅展示了一所学校的体育艺术成果，更显示着学校的办学理念和组织管理能力。它是学校体育一道亮丽的风景线，也是学生每天锻炼一小时时间的保证，更是学生终生体育一个不可忽视的起点。它是一种大型的集体活动，活动时间长，内容丰富，形式多样
一，活动原则
 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
 2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，全面发展身体的各部位、各器官系统的机能、各种身体素质和基本活动能力，并且追求身心的和谐发展。
 3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
 4、因地制宜原则。根据我校场地的实际情况，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。
 5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将游戏、乡土体育、名族特色创建融为一体。
 6、创新型原则。大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。
 二，健全机制
 1活动值日制度化  　　活动时应结合本班的具体情况，制定出每一节课的值日生轮流值日表。值日时，在组长的带领下按体育教师的要求，做到课前布置好场地、器材；课后整理好器材或收回器材。并通过班级考核与学校考核相结合等办法来保证制度的落实。
 2出勤保证化  　　即每一位学生必须保证在上大课间活动时做到不迟到、不早退或无故旷课；因病、因事、因伤，女生因生理期不能活动时，必须本人事先向教师请假。每班并做好登记工作   3安全透明化  　　学生必须清楚各活动项目对自己安全锻炼的重要性。有以下几个方面必须坚持贯彻执行：活动时必须穿运动服和运动鞋；不许携带具有伤害身体和妨碍活动的物品上课(如，小刀、手机等)；不许随意移动已布置好的体育器械；未经教师同意，不许随意离开教学活动场地，不许做超出学生自身能力的危险动作，活动要认真，不许打闹说笑，严防伤害事故的发生；必须按照安排的内容练习进行上课，服从教师指导。 
 总之，大课间体育活动是人人参与、群策群力、组织合理、全校上下通力合作的系统工程，对提高师生的身体素质和健康水平颇有益处，既激发学生参加体育锻炼的兴趣，又使学生变被动参与为主动锻炼，养成良好的锻炼习惯，为终身体育奠定基础。

对开展体育大课间活动的几点思考相关范文