从高考数学创新题谈谈其复习策略

从高考数学创新题谈谈其复习策略 广东省阳春市第一中学     黄德关【摘要】：近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，特别是将课本命题进行推广作为高考题。这些题分为类比联想型、概括归纳型、数字转字母型等，高三数学复习课中要重视这类命题的推广，教师要充分挖掘这类题目，引导学生进行类比联想、概括归纳、数字转字母等的训练。【关键词】： 高考题   创新题   复习策略1． 类比联想型及其复习策略这种类型题是将原问题讨论的对象和数学关系的某种属性类比联想到另一类事物上，从而推广命题。考查学生的应用能力与创新能力，它们实质是将所学知识从平面向空间的推广。教材中有大量平面几何的定理、结论拓展到空间是否成立的问题，复习时教师应有意识地引导学生进行这类问题的训练。2． 概括归纳型及其复习策略有些数学问题的结论，是在特定的条件下成立的，如果抓住问题的实质，探讨具有共同的属性，往往可以由特殊型命题直接概括归纳出一般型命题。比如3． 数字转字母型及其复习策略不少数学命题是由数字和运算符号构成，在挖掘命题中的隐含条件，找出数量间的关系和规律后，用字母代替这些数字，往往可以产生意境更深的命题。比如像这样与立体几何为背景的计算问题，是广东高考的热点，教师应充分挖掘这类问题对学生进行训练。 高考是考能力的，平时除了练好基础外，这些拉档次的能力题也要做好充分的准备。

从高考数学创新题谈谈其复习策略相关范文