你 能 多 考 10 分
——高考物理应试策略
一年一度的高考即将到来，每一位考生都想在考试中取得一个满意的成绩。但经常有这样的情况：两个实力相当的学生，一门考试的分数就会相差一二十分，甚至更多。其原因是多方面的，但考场上的应试策略正确与否确是至关重要的。笔者就高考物理的临场发挥谈几点建议，供考生们参考：
一、从容应试，量力而行
首先要有一个良好的心态，对自己的实力有一个较为客观的评估。过高或过低地评估对考试的正常发挥都不利：对自己估计太高，则会“患得患失”，结果是期望越大失望也越大；对自己估计太低，则会过分自悲，抵制大脑的思维。其次不要心存侥幸，企图能超水平发挥，要知道“一份耕耘、一份收获”的道理。
二、游览全卷，通盘考虑
一般情况下，在开考前5分钟分发试卷，拿到试卷后，不要急于对某些题目做于深入的思考，而应先将整个试卷浏览一遍，对试卷的题量、题型和难易度等有一个大概的了解，然后通盘考虑，对本场考试的策略和方案有个大致的思路。试卷难，只要充满信心，沉着冷静，照样能考出满意的成绩；试卷简单，切忌盲目乐观，因为对其他人也同样简单，你稍有疏忽，反而会考不出高分。
三、先易后难，控制时间
通常情况，试卷的编排是由易到难的。就拿现行的物理高考试卷来说，选择题中绝大多数是基本题，一般最后1、2道有一定的难度；实验题的第1题较简单，第2题则稍难一些；计算、论述题的前3题也不会很难，后3题难度逐步加大，最后1题往往是压轴的难题。因此考生在答题时，应从前向后依次作答。但如果某一道题有几分钟还想不出门道，就应立即跳过去，思考下一道题，说不定然后再回头思考时，可能会豁然开朗；要注意控制时间，把功夫用在刀口上，宁缺勿滥，与其每题都做，不如做一道对一道，确保会做的题有足够时间完成。
四、多用“加法”，少用“减法”
所谓多用“加法”，就是“分数在于积累”，每做对一题，心里想着“我又多拿了几分”； 所谓少用“减法”，遇到啃不动的硬骨头，不要总是在想“我又少拿了几分”，在考试过程中要舍得放弃，遇到难题是正常的，切忌慌乱。
五、“易”少失误，“难”多拿分
对较容易的题目、简单的运算，一定要细心，提高正确率和准确性，尽量不犯低级错误，力争做到会做的分数能拿到。而对难题，则应千方百计多拿分，通常所谓的难题，其实也不是深不可测的，这此题目常常会分成若干个小问题，设置若干个台阶，所以对多数考生来说，总是可以拿到一部分分数的。特别是一道大题目（即使是压轴的题）的第（1）小问，往往并不很难，要力争拿下这个分数；而且有时第（1）问的结果正确与否还会影响到后面的解答，因此要耐心做对第（1）问，否则会“一问失误、全题皆错”；而对一些基础较差的考生，如果实在不会做，也常常可以分析出某些过程，找到某些关系，则也没有必要太“谦虚”，知道多少写多少，说不定也能得到1、2分。
六、仔细审题，全面分析
答题前首先要认真审题，要看清题目的条件，认清题目的物理情境，建立有关模型，分析重要的物理过程，把握关键的物理状态，寻找题目中的隐含条件，抓住表象下的物理本质，揣摩命题者的意图。在看题目时，建议你在试卷上认为重要的地方做一些记号（因第一卷是不装订的），这样在答题时会引起注意。
七、熟题生做，生题熟做
其实在高考题中也有相当比例的“熟”题目，但又不是“原封不动”的陈题，所以看到这些题目时，切莫想当然地凭感觉去做，因这些题目说不定已将某些条件改变了，因此要做到“熟题生做”。而每一份高考题，也一定会出现一些没有见到过的“生”题，对这些题目也没有必要无所适从，惊慌失措。其实很多“新”题，仍属于“老歌新唱”、“新瓶装陈酒”，即便有一些真正的“新”题，也是“题在书外、理在书中”，其解决的思路和方法肯定是学过的，应该努力透过现象看清其本质，寻找与我们平时所做题目的共同点和相似点，做到“生题熟做”。
八、理清思路，打破定势
“理清思路”提以下三点：①注意受力分析、过程分析和状态分析；②充分画好和利用示意图（运动示意图、电路图、光路图等）及有关图象；③草稿纸尽量有条理，可分块处理，便于检查。
“打破定势” ——切忌一条路走到底，要善于从不同角度去思考，要想到力、动量、能量三大思路。
九、规范解答，注意细节
“规范解答”—— ①方程书写要规范，尽量写短式不写长式；②重要方程要写在显目位置；③数字、字母、符号等要写清楚；④要有必要的文字说明，但力求简洁；⑤必要时画好有关图；⑤尽量用常规方法解。（篇幅所限，未展开讲）
请注意以下细节：答案的多解性；矢量的方向性；测量量的有效数字；答案单位的书写；答题卡不要填错位等。
十、认真复查，慎重修改
一般情况要尽可能留一点时间复查试卷。在复查时要注意：①不要只查难题和自己认为没有把握的题，事实常常是在一些简单的问题上出错；②复查时可换个角度去思考；③对第（1）小问要尤其仔细认真；④没有足够的把握，不要轻意更改原来的结果，因为往往最初的判断是正确的。
如果你按上述方法真的多考了10分，别忘了告诉我。