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物理教学范文

物理解题中的心理操作

物理解题中的心理操作物理解题属于问题解决的范畴，是认知心理学的一个重要课题。但它又有明显的单学科特征，解物理题需要引用物理学科的知识，因此对物理解题进行心理学的研究和探讨无疑对物理教学是.. [查看全文]

物理解题中的思维调节

物理解题中的思维调节一、思维调节的意义关于问题解决的研究表明，思维调节是促进解题思维顺利进行，影响解题成败的重要因素。什么叫做调节？调节就是指“对于所从事的解题活动（包括解题策略的选择.. [查看全文]

物理教学中怎样培养学生的学科情感

物理教学中怎样培养学生的学科情感伴随着新课标的落实和新课程的普及，情感因素越来越在教学中发挥重要作用，情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明:情感因素是影响教学质量.. [查看全文]

物理教学与自我学习能力的培养

物理教学与自我学习能力的培养世界在不断变化和发展，人类对世界的认识是永无止境的。当今，我们正处于高科技时代，新的科学技术层出不穷，新的知识迅猛发展，新的信息与日俱增。要使我们的知识赶上时.. [查看全文]

物理教学应重视能力的培养

物理教师应重视能力的培养在中学物理教学中既要重视传授知识，更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养，是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢? 一.理解能力 .. [查看全文]

物理教学问题设计的原则与方法

物理教学问题设计的原则与方法问题与教学是不可分离的统一体。罗兆华教学围绕问题展开，问题在教学中得以解决，教学又发现新的问题……周而复始，推进了教学活动的开展。就物理学科而言，物理教学是一.. [查看全文]

物理教学理念

物理教学理念 “学物理靠解题，看不看书无关重要．”这是在物理教学中的一个误区．许多高中文档的学生，谈及走向社会或大学的学习情况，深感自己的自学能力差，后悔在中学阶段忽视自学能力的培养和提高.. [查看全文]

物理教学方法

试论物理教学方法摘要本文对物理教学中常见的三种课型实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析，并参照现代教学理论的新成果，兼收并蓄，设计了一种新的课堂教学模式系统教学法.. [查看全文]

物理教师应重视能力

物理教师应重视自身能力的培养在中学物理教学中既要重视传授知识，更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养，是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢? 一.理解.. [查看全文]

物理教师应重视能力的培养

物理概念教学模式研究

物理概念教学模式研究宁波四中林碧霞摘要：物理概念的教学在物理教学中具有非常重要的地位。笔者经过近几年的教学研究，在物理概念教学中认为可采用以下几种模式：“演示实验----探究”模式、“理想.. [查看全文]

物理复习应注意的几大问题

物理复习应注意的几大问题一、树立信心，客观真实地分析自己，确立努力方向世上只有你自己最了解自己，学习上也一样。根据自己两年多来的物理学习经历，分析自己的水平，确定自己在物理学科方向的奋.. [查看全文]

王邦平对06理科综合物理复习建议（大字版）

第二部分：如何科学高效备高考一、复习的基本思路与对策：高考复习的思路、对策有许多种说法，其中一种说法是：“知识成网、方法成套、习题成精、策略成型、心理成熟。”用这二十个字基本上从：“知.. [查看全文]

突破物理教学中的瓶颈因素

突破物理教学中的瓶颈因素在多年的教学生涯探索中，我觉得制约教学的瓶颈因素主要表现在学生的认知、心理和智能上。学生中不同程度地存在着认知缺陷，心理障碍，智能偏差。为师者应修补学生的认知.. [查看全文]

提问的技巧

★★★提问的技巧★★★ 我们大家每个人来到这里，都是在计算机问题上希望得到帮助或帮助别人。但大家的时间都很宝贵，希望提问的人能够遵循以下原则，将会事半功倍。 1、在提出你的问题之前，请用Go.. [查看全文]

提高物理解题能力的根本措施

提高物理解题能力的根本措施经常听到学生这样说：“物理课我听听都能听懂，可一做题目却困难重重。”“物理题目我平时做过的数量不少，但一碰到新题，却又不知所措。”这给我们一个重要的提示：学生听.. [查看全文]

提高物理解题能力的根本措

提高物理教学质量的途径

提高物理教学质量的途径之一 ----------加强物理概念教学我们都知道正确理解物理概念是学好物理的关键。学生们在分析物理现象或处理物理问题时，常常出现错误的判断或者束手无策，究其原因，其重要.. [查看全文]

探究式教学在物理教学中的应用初探

探究式教学在物理教学中的应用初探面向21世纪，中学物理教育要走向素质教育，这已经成为物理教育工作者的共识。作为物理教师，应当努力实现新课程改革的目标，不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练.. [查看全文]

谈物理学习兴趣的培养

谈物理学习兴趣的培养众所周知，物理学科难学、难教，尤其人门更难，物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小，抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应，学生理解掌握物理知识比较困难，学习过程中分.. [查看全文]

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