论文编号:WLX022 论文字数:3594,页数:04
摘 要
物理学科中有许多知识是比较抽象的,给学生学习造成一定的思维障碍。特别是初中学生主要还是利用形象思维,抽象思维能力比较差,因此在物理教学中培养和提高学生的形象思维能力,从形象思维向抽象思维逐步过渡,就显得尤为重要。本文主要介绍在物理教学中通过多种途径帮助..
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