农村义务教育政策面临的问题及对策分析

中文摘要

中国的农村教育是建设社会主义新农村的关键。改革开放以来，我国农村义务教育取得了显着成绩，但农村义务教育仍存在诸多问题，这些问题严重阻碍了农村义务教育的发展。中国农村人口占总人口的56％，农村义务教育与提高全民素质，社会稳定，经济发展和国家繁荣息息相关。

农村义务教育学校管理改革是当前基础教育改革的重要组成部分。近年来，随着新的义务教育机制改革的深入和新课程改革的全面推进，农村义务教育学校的管理改革呈现出新的局面。探讨新课程改革背景下农村义务教育学校管理改革的方向，有助于把握农村义务教育学校管理的发展趋势，有效创新农村义务教育学校管理，促进新农村义务教育学校的进一步实施。课程改革。

结合江西省赣州市农村义务教育现状，分析了农村义务教育存在的问题，如资金不足，教师素质低，教师队伍不稳定，办学条件差，最后提出进一步完善农村义务教育管理体制和财政机制，优化农村义务教育的建议。教育资源配置，农村义务教育等对策，为现有理论提供实证支持，为农村义务教育改革提供实践建议。

关键字：义务教育政策、问题与对策、师资队伍、财政资助

目录

一、绪论1

（一）问题背景1

（二）研究目的和意义1

1研究目的1

2研究意义1

二、我市农村义务教育政策落实的现状及存在的问题1

（一）农村义务教育经费供给效率不高1

1员工结构不合理。1

2投资结构不合理。2

3物质资源利用率低2

（二）供给政策执行不到位2

1部分地方尚未实施“两免一补”政策。2

2经常发生乱收费的现象。2

3农村义务教育学校推动教育现代化更加困难。2

三、促进我市农村义务教育政策落实的对策3

（一）增加农村义务教育政府供给数量3

1增加国家金融教育投资占国民生产总值的比例。3

2建立合理的农村义务教育公共财政投入体系。3

（二）合理配置农村义务教育资金3

1设置农村义务教育硬件维修专项费用3

2设立农村教师培训专项费用。4

3设置稳定农村教师队伍等专项费用4

（三）加快城乡一体化学校建设步伐，推进农村教育现代化建设4

1规划相同标准的城乡学校4

2加快农村学校教育现代化。5

结束语5

参考文献5