我国农村义务教育分析

一、农村义务教育理论综述1

（一）城乡义务教育差距大，涉及教育公平问题1

（二）农村义务教育的财政体制问题1

（三）农村义务教育新课程改革的推进和实施问题2

二、发达国家农村义务教育经验借鉴2

（一）加大农村义务教育的普及率，加强农村的扫盲教育2

（二）规范农村义务教育，使农村义务教育管理法制化3

（三）在教育经费上，由国家、当地政府以及社会各方共同承担3

三、我国农村义务教育现状剖析4

（一）农村义务教育经费不足，管理体制不健全4

（二）农村学校的教育基础建设不完善5

（三）师资力量薄弱，教师待遇差，教学质量无法得到保障5

（四）社会发展过程中出现的一些新问题6

四、改善我国农村义务教育对策建议6

（一）实施由中央、省、县三级政府共同承担教育经费的模式6

（二）加强农村义务教育立法执法工作，逐步完善教育管理体制7

（三）加强农村义务教育的师资队伍建设，提高教师的工资水平7

（四）加强对“留守儿童”的关爱与管理7

（五）加大对辍学儿童的监管力度7

参 考 文 献9

内 容 摘 要

教育是国家发展的大计，义务教育已经成为我国“科教兴国”的重要战略之一。农村义务教育的实施不仅有利于国家的兴旺，并且对农村经济的发展发挥着不可磨灭的贡献。自从1986年颁布了《义务教育法》，到2006年，新修订的《中华人民共和国义务教育法》正式的实施，我国农村义务教育在政府支持和社会关注的氛围下发生了翻天覆地的变化。然而，由于国情、管理体制和财政体制等原因现在的农村义务教育依然存在着财政投入体制不完善，义务教育的相关法律制度不健全，师资水平落后，教育设备设施陈旧等问题。本文将会在分析国内农村义务教育理论研究和结合国外先进的义务教育经验的基础上，剖析我国农村义务教育现状，并且针对现实存在的问题提出一些建议。

【关键词】 ：农村义务教育  经验  现状  对策