我国城乡教育均衡发展问题研究

一、研究意义………………………………..............................................第3页

二、城乡教育有关概念………………………………..............................第4页

(一）基础教育……………………………….....................................第4页

（二）城乡基础教育均衡发展的含义……………………….….…...第4页

（三）城乡基础教育取得的成就…………………………….…........第4页

1.初步建立了农村义务教育经费保障机制..................................第5页

2.实现了免费的义务教育..............................................................第5页

3.实现了全国范围内的“校校通...................................................第5页

4.初级教育德育工作取得可喜进展..............................................第6页

5.教职工的职业道德也在不断提高..............................................第6页

三、我国城乡教育不均衡发展的现状及影响……………………..…….第6页

（一）现阶段我国城乡教育的现状不均衡现象描述.........................第6页

1.课程单一，不能实现对学生发展的全面要求..........................第6页

2. 城乡教师队伍水平差距大，不稳定........................................第7页

       （二）分析及阐述城乡教育不均衡发展引起的原因..........................第7页

           1. 经济发展水平上的差异所产生的基础教育非均衡发展........第7页

           2. 我国实现了基本普及九年义务教育........................................第7页

四、完善我国城乡教育均衡化发展对策和建议…………………….......第 8页

（一）全面贯彻教育公平、教育均衡发展的方针.............................第8页

       （二）强化政府职能，加强薄弱学校的建设.....................................第8页

       （三）促进城乡义务教育均衡发展的财政政策........................,.........第8页

（四）革新人们的思想………………………….................................第9页

（五）加强监督管理……………………………................................第10页

（六）建立并逐步完善城乡教师交流、培训及协作…....................第10页

（七）建立城市优秀教师下乡及轮换机制………………..…….…第10页

参考文献.....................................................................................................第11页

内容摘要

由于各种原因，我国城乡义务教育差距日益明显，教育资源的失衡已严重阻碍了教育事业的整体发展，实现城乡义务教育均衡发展具有重要的现实意义。文章从加大政府对义务教育的投入、完善农村义务教育管理体制、实施城乡义务教育均等化拨款制度、落实国家义务教育财政“低保”政策、改善农村中小学办学条件等几个方面，提出促进城乡义务教育均衡发展的财政政策。

   关键词：城乡义务教育；均衡发展；财政政策