高三英语复习计划及建议

高三英语复习计划及建议
莆田一中  郑颖彦
 高三第一阶段：9月—11月中旬
 1．高三新课模块9-11教学，每单元5-6课时
 坚持以课本为载体，进行顺序选修9-11教学工作。模块9-11为我们提供了非常好的精读、泛读篇章，把这些语篇作为语言载体，不仅可以丰富学生的词汇量，让学生有机会接触更多地道的表达法和优美词句，还能进一步对学生进行阅读技能的培养和提高，加强书面表达方面的训练。同时在顺序选修9-11的教学过程中，我们还能够利用教材为我们提供的文本进行一些词汇等基础语言知识的复习，从而提高学生的语用能力。
 2．2009高考卷
 高考卷是公认的测试信度和效度都很高的试卷，试题比较规范严谨，让学生在这个阶段做一些高考卷是很有好处的。我们在进行顺序选修9-11教学的时候，很多其它的科目已经进入复习阶段，学生总觉得英语科还没复习，所以在也就不够重视；而通过完成一些高考卷更有助于学生进入状态。同时高考卷的从语篇的选择、难易程度和设题方面来说，也是学生可用的很好的能力检测和练习的材料。另外我们老师也可以把它作为研究高考的依托和范本。我们在评析试卷是能够及时发现问题，在接下来的复习阶段会更有针对性。
 3．利用课外时间复习词汇
 这一阶段我们还让学生利用课外时间复习模块1-8的词汇，并利用课堂时间进行词汇测试。这样学生在进入高三的第二阶段时就会相对比较轻松，同时也为我们这一阶段完成09年各省市高考卷扫除部分障碍。
 高三第二阶段：11月下旬—4月初
 1．语言基础知识复习（M1-8），每个模块8课时。按照传统，在这一阶段我们将细致的帮助学生进行词汇、词汇用法等方面的复习，帮助学生巩固词汇知识，夯实语言基本技能。
 2．阅读训练。这一轮复习着重于的语言基础知识的再复习巩固。在这一轮复习期间如果学生仅仅记住一些语言结构，而没能在篇章中得以重现，那么学生记忆的有效性就会大打折扣，我们也无从对学生的复习效果进行综合检测。此外，这一阶段我们还应注重对长难句的解析，帮助学生更好地扫除阅读中的绊脚石。
 高三第三阶段：4月—5月下旬
 1．重点语法专项练习。系统地、有条理地帮学生再理一下高中阶段学到的几个重点语法项目，扎实学生的语言基础知识，以便能够更好的灵活应用。
 2．高考各题型专项训练与解题指导。听力部分我们利用早读的时间进行训练，在课堂上就不另作安排。听力部分除利用早读的时间进行训练，平时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力。
 单选：从词汇用法、语法和交际用语等方面入手，过好基础关。建立自己的错题集。
 完形填空和阅读理解：阅读理解能力的考查始终是高考的重头戏，在高考总复习过程中，我们都坚持把它做为重中之重来对待。扩大阅读量，对长难句进行分析，强化阅读技能的培养，
 短文填词、书面表达：平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。强调卷面的整洁。
 这一阶段主要进行：解题技巧，限时训练，鼓励学生养成良好的完卷答题习惯；评讲及时、到位，不求面面俱到；不布置不合实际的作业。
 3．最新高考模拟题讲练应试能力和心理。
 4．考前指导

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