论文编号:YY427 论文字数:5948.页数:23
摘 要
情感教学心理学认为,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是对学习者情感的控制。学生情感态度的变化会极大地影响外语学习的效率。积极,健康的情感会激发学习者的热情,并促进其克服困难,取得良好的成绩。本文借鉴了国内外学者在这一领域的研究成果,尝试在中学英语课堂..
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