论文编号:YY610 论文字数:8906.页数:32
摘 要
任务型的教学模式把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,实现任务目标,强调在“做中学”,使学生自然地接近语言,更好地发挥主动性和创造性,促进外语学习。本文首先阐述了阅读的定义及阅读的三种模式;然后论述了关于任..
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