论文编号:YY266 字数:22852.页数:79 硕士论文
摘 要
在阅读过程中附带地习得词汇是学习者扩大词汇量的一个重要方式,这也是二语习得领域一个广泛研究的课题。然而,关于附带词汇习得还有许多未解决的难题。一些学者指出,词汇的附带习得是一个复杂的过程,它的发生受到很多因素的制约,如学习任务、语境线索、学习者的..
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