C县基层公务员培训研究

内容摘要

当前，随着世界局势的迅速变化，外部环境的变化越来越大，国内的改革和发展也越来越迫切，对当前的基层公职人员的工作能力提出了更高的要求。如何在新的时代背景下，加强基层干部的培养，切实增强干部的素质，适应新的时代需要。要使干部培养从单纯的“进步”转变为有效的训练，既可以提升一般公务员的素质，又可以促进工作水平的提升。一批高素质的基层干部。但是，从现实意义上讲，我们国家和国家对此给予了很大的关注，但是，从人力、物力、财力等方面来制定一系列的法律制度来培育基层干部，其实施的成效却并不理想。

本范文以C县基层公职人员为对象，通过问卷、面谈等方式，对C县基层干部的培养状况进行分析；对问题和成因进行了分析和探讨。本文以C县的现实为基础，对当前C县基层干部的培养对象缺乏活力；培训资源不足，培训内容与方法严格，培训管理与评价不力。在对C县公务员队伍建设中存在的问题进行了详细的剖析，认为要构建和完善基层干部的培养需要，优化教育资源，改革和发展培训活动。

关键词：基层公务员；培训；调查研究；问题；对策

目     录

1.绪论1

1.1研究背景1

1.2研究目的及意义1

1.2.1研究目的1

1.2.2研究意义2

2.C县基层公务员及培训现状2

2.1C县基层公务员现状2

2.2C县基层公务员培训现状6

2.2.1培训管理6

2.2.2培训内容6

2.2.3培训方式6

2.2.4培训效果7

3.C县基层公务员培训存在问题及原因分析9

3.1C县基层公务员培训存在问题9

3.1.1培训对象不积极9

3.1.2培训内容及方法僵化10

3.1.3培训的管理及评估不严11

3.2C县基层公务员培训原因分析11

3.2.1受训对象接受培训意识不强11

3.2.2对培训的重视程度较低12

3.2.3培训手段缺乏针对性12

4.优化基层公务员培训的对策14

4.1建立健全基层公务员培训需求分析机制14

4.1.1确定培训需求15

4.1.2识别培训实体需求15

4.2合理配置教育资源16

4.2.1加大教育培训投入16

4.2.2基础设施建设改善16

4.3创新培训手段17

4.3.1创新培训活动内容17

4.3.2创新的教育方法和传播者17

4.4建立健全一般公职人员培训管理和监督机制18

4.4.1优化公职人员教育管理机制18

4.4.2完善训练监督威慑机制19

5.结论19

文献