论文编号:XZ192 论文字数:12537,页数:25
摘 要
本文采用内容分析法对我国省级教育政府网站进行了细致的调查和分析,得出我国省级教育政府网站建设处于成熟阶段,但仍存在避重就轻、回应性差、地区差异等问题的结论。文章首先对政务公开的概念进行了理论上的界定,接着说明了调查的指导原则和目录,然后根据调查的数据,..
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