一、课程设计的目的
在从事本课程设计之前，学生们已经通过一个学期的系统学习，掌握了操作系统的原理，对操作系统的各个组成部分的工作原理有了一定的认识。然而由于操作系统的复杂性，使得学生对操作系统个部分的理解可能是分散的和不深入的。设置本课程设计的目的，就是让学生通过课程设计，对操作系统有进一步深入的理解，对系统工作原理有一个整体认识。
二、学生完成的任务之一
修改MINIX系统，使得系统启动时显示出你自己的班级、姓名、学号。信息格式如下：
Welcome to MyMinix! Class-?, Name-????????, Num-??
例如：Welcome to MyMinix! Class-2, Name-LiHua, Num-16，即2班，李华，16号。要求保留原来的内核映像文件，以便系统出错时，可以从一个能够正确工作的版本中启动系统。
三、学生完成的任务之二
修改MINIX系统，使得MINIX为程序员提供一个新的系统功能调用getpids。Getpids的功能描述如下：
int getpids(pid_t *child, pid_t *parent);
getpids返回调用者进程和它的父进程的PID，分别放在child和parent所指向的地址中。
四、任务二的提示
(1)
修改目录/usr/include/minix/callnr.h文件，加入新系统调用编号：
#define GETPIDS 78
增加系统调用数目
#define NCALLS 79
(2)
增加_getpid2.c文件到/usr/src/lib/other子目录之下，内容为：
/* _getpid2.c */
#include <lib.h>
#define getpid2 _getpid2
#include <unistd.h>
PUBLIC pid_t getpid2(pid_t *child, pid_t *parent)
{
message m;
_syscall(MM, GETPIDS, &m);
*child = m.m_type;
*parent = m.m2_i1;
}
在同一个子目录之下，修改文件Makefile，其内容为：
OBJECTS = \
$(LIBRARY)(_getpid2.o) \
$(LIBRARY)(_brk.o) \
$(LIBRARY)(_reboot.o) \
…
$(LIBRARY): $(OBJECTS)
aal cr $@ *.o
rm *.o
$(LIBRARY)(_getpid2.o): _getpid2.c
$(CC1) _getpid2.c
$(LIBRARY)(_brk.o): _brk.c
$(CC1) _brk.c
…
在同样的目录下，发出make命令：
make
将新的函数_getpid2加入到函数库之中。
(3)
添加新文件getpids.s到目录/usr/src/lib/syscall之中：
.sect .text
.extern __getpid2 ! 注意，是2个下划线
.define _getpids
.align 2
_getpids:
jmp __getpid2
在同一个子目录之下，修改文件Makefile:
OBJECTS = \
$(LIBRARY)(_getpids.o) \
$(LIBRARY)(_exit.o) \
…
$(LIBRARY): $(OBJECTS)
aal cr $@ *.o
rm *.o
$(LIBRARY)(_getpids.o): _getpids.s
$(CC1) _getpids.s
$(LIBRARY)(_exit.o): _exit.s
$(CC1) _exit.s
…
在同样的目录下，发出make命令：
make
将新的函数getpids加入到函数库之中。
(4)修改minix中内存管理部分，以提供系统调用
修改/usr/src/mm/table.c，在数组call_vec[ ]的最后一行之后加入语句：
…
…
do_svrctl, /* 77 = svrctl */
do_getset, /* 78 = getpids */
修改/usr/src/mm/getset.c，在语句 CASE GET_PID:之上加入代码
case GETPIDS: /* fall through */
case GETPID:
r = mproc[who].mp_pid;
rmp->reply_res2 = mproc[rmp->mp_parent].mp_pid;
break;
(5)测试系统调用是否可用
在/usr/include/中加入getpids.h
#ifndef _GETPIDS_H
#define _GETPIDS_H
#ifndef _ANSI_H
#include <ansi.h>
#endif
_PROTOTYPE (int getpids, (pid_t * child, pid_t *parent));
#endif /* _GET_PIDS_H */
编写一个用户级程序test.c来测试
#include <stdio.h>
#include <unistd.h>
#include <getpids.h>
int main(void){
int pid, ppid;
getpids(&pid, &ppid);
printf(“child = %d, parent = %d\n”, child, parent);
}
cc test.c
./a.out
五、学生完成的任务之三
修改MINIX系统，使得MINIX为程序员提供系统功能调用get_cursor和set_cursor，分别返回和设置屏幕光标位置，其参数由学生自己定义。编写一个应程序，利用这两个系统调用，在屏幕固定位置每隔1秒钟显示系统当前时间。
六、要求提交的材料
课程设计报告。写出每一天的工作日记，主要步骤所涉及到的工作原理分析，程序代码分析。A4纸，5页。第18周星期一由班长收齐统一上交。
每名同学将改造之后的MINX，压缩为rar文档，文件名格式：r或w + 2位班序号+学号中的2位序号.RAR，例如网络1班12号同学的文件名为：w0112.rar。最后每位同学的rar文件汇总到班长处，由班长制作成光盘，同设计报告一起上交。
七、时间与地点
第16周作准备，查阅资料等
第17周编写程序
上机地点：微机2室 + 宿舍