字数:5020,页数:05
[摘 要] 全面、公正、客观地评价教学质量，是一项系统工程，需综合运用专家评价、教师评价和学生评价等各种途经。本文通过对大学生评价高等院校教学质量的资格、素质、能力和存在的问题分析，提出重视学生评价工作；评价体系科学化，评价方式多样化，评价工作程序化；评价结果要客观分析、正确使用，..
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字数:5020,页数:05 [摘 要] 全面、公正、客观地评价教学质量，是一项系统工程，需综合运用专家评价、教师评价和学生评价等各种途经。本文通过对大学生评价高等院校教学质量的资格、素质、能力和存在的问题分析，提出重视学生评价工作；评价体系科学化，评价方式多样化，评价工作程序化；评价结果要客观分析、正确使用，以不断完善教学质量评价工作。
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