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技工学校成员人际关系与管理效率研究(一)

本文ID:LW66143 ¥
【摘要】:技工学校要生存、要发展,就必须和谐学校成员人际关系,增强凝聚力,提高管理效率。本文对人际关系与管理效率理论问题进行了分析,探讨了人际关系与管理效率的关系,指出沟通和激励是塑造技工学校良好的人际关系的有效途径。【关键词】: 人际关系 管理效率 技工学校【正文】:近几年来,初中文档生的普高入学..

【摘要】:

    技工学校要生存、要发展,就必须和谐学校成员人际关系,增强凝聚力,提高管理效率。本文对人际关系与管理效率理论问题进行了分析,探讨了人际关系与管理效率的关系,指出沟通和激励是塑造技工学校良好的人际关系的有效途径。

    【关键词】: 人际关系 管理效率 技工学校

    【正文】:

    近几年来,初中文档生的普高入学率提高很快,加之我国人口年龄结构的转变,使学生的绝对数量在减少,从而使技工学校的生源更少。上个世纪90年代中、末期,浙江省有一百多所技校,现在只剩下八十二所,呈萎缩状态。而与此同时,国家已越来越重视职业教育的发展。2005年11月7日,温家宝总理在全国职业教育工作会议上强调:“要大力发展中国特色的职业教育,加快培养高技能人才和高素质劳动者。”温家宝总理在第十届全国人民代表大会第四次会议上作的《政府工作报告》中指出:“发展职业教育是一项重要而紧迫的任务,今后五年中央财政将投入100亿元支持职业教育发展。”上世纪90年代以来,随着知识经济的到来,劳动密集型产业逐渐被知识密集型产业所替代,少数发达国家教育对国民经济增长的贡献率已接近30%,这个显著的事实促使越来越多的国家选择了科教兴国的发展战略。(注1)因此技工学校要抓住机遇,加大改革力度,加强内部管理,改善办学条件,和谐人际关系,以人为本,提高管理效率,以创建特色,只有这样技校才能在激励的竞争中处于长盛不衰的态势。

    一、人际关系与管理效率理论问题研究

    (一)人际关系的含义及其理论分析

    人际关系是人们为了满足某种需要,通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。人际关系的实质是心理关系,是以人们的需要为基础,以交往为手段的心理关系。

    技校人际关系是人际关系的特殊形式,它主要是指领导与教师、教师与学生间的关系,具有自身的独特性:

    1、教育性

    技校一切工作都是围绕教育学生进行的,因而技校人际关系首先是一种教育功能的关系。技校人际关系的教育性主要表现在:技校人际关系的主要调节器在于教育性。这反映在:(1)技校人际关系向着有利于教育学生的方向发展;(2)技校人际关系的矛盾主要是通过教育来缓解、消除。

    2、纯洁性

    技校人际关系较清纯,这是因为:

    (1)技校的教师大多能忠诚技工教育事业,树立了正确的教育观、人才观,能敬业爱生,有较扎实的专业知识和良好的道德品质,自觉做到教书育人、为人师表。

    (2)技校的学生虽然学习基础较差,学生的认知结构比较欠缺,但毕竟年轻,心灵比较纯洁,其内心是渴望上进的。

    因此技校师生关系不同于上、下级关系、师徒关系,与社会其它部门的人际关系相比,技校人际关系较纯洁,少一些污染是极为自然的。

    (二)管理效率的含义及其理论分析

    管理效率:是为实现学校教育目标而实施的各种资源过程的效应比率。它主要包括两个方面: 

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