论语文中的乡土文化教育-以《离骚》和《女神》等为例

论语文中的乡土文化教育-以《离骚》和《女神》等为例

【摘要】乡土教育与农村学校的语文教学有着密切的联系，其在语文教材中有很好的体现。众所周知，乡土教育有着促进语文教学的情感渗透，继承和发扬优秀的民族传统文化的重要意义。因此，在语文教学中就要遵循针对性、特色性和多元化原则，积极实施情景创设策略、多元化分析策略、案例延伸策略以及乡土情感转化策略，使得乡土教育更好地融入语文教学中，促使学生的健全发展。

【关键词】农村学校；语文教学； 乡土教育；策略

序言

当前农村学校的语文教学中普遍存在着一个重大的问题：即人们普遍忽视了乡土教育在语文教学中的地位和作用，使得农村学校的语文教学面临着严竣的形势：首先，乡村文化价值在以物质为主的现代化冲击下整体贬值，直接导致了乡土教育在当下农村语文教学中的缺席；其次，由乡村教师所代表的乡村知识传授者对乡土价值的轻视，使得乡村学生呈现出对