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浅论小学教育中如何建立良好的师生关系
[摘要]师生关系在学校所有的人际关系中居于主导地位。健康协调的师生关系是保证教育工作的顺利进行，促进学生素质的全面发展，提高师生的心理健康水平，完成教育教学任务的重要条件。文本从师生关系的基本理论和小学师生关系的特点和类型出发，提出了从形成正确的角色认知，培养良好的个性品质，增进师生的人际吸引，采取民主的领导方式，建立积极的教师期待等五个方面来提升小学教育中的师生关系的策略，从而不断提高教育教学效果，切实促进学生的发展。
[关键词]小学教育 师生关系 策略
一、介绍
古希腊思想家亚里士多德曾说：能独自生活的人，他不是野兽，就是上帝。这说明，作为人，交往是生存的基本条件。健康积极的人际交往能增进心理健康，促进个性发展，提升幸福感。在学校情境中，最重要、最基本的人际关系是师生关系，它在学校所有的人际关系中居于主导地位。健康协调的师生关系能保证教育工作的顺利进行，促进学生素质的全面发展，提高师生的心理健康水平。因此，教师应把建立良好的师生关系当做重要的任务来完成。小学生年龄阶段不同，师生关系也有不同的表现。在低年级，师生关系稳定，并明显向教师一方倾斜。教师在学生心目中是绝对的权威，对于老师的要求他们会无条件服从，他们会把教师的是非标准作为自己的是非标准。到了小学高年级，同伴关系的影响越来越显著，师生关系出现了一些不平稳的状态，教师的权威地位.......
