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也谈语文课堂提问艺术
[摘要]提问是一门学问，一门艺术，我们小学语文教师，都应该讲究语文课堂提问的艺术。首先，由于时间和空间的距离，学生依靠自己有限的生活经历很难进入文本。要让学生真正走进这种氛围，教师提问前设置一个“情景”非常重要。如录相、图片、声情并茂的导入语、学生的活动场景等，都可以是老师提问前设置的情景。其次，课堂提问要巧妙，可从课文的突破口处设问，从课文的关键处设问，从矛盾的对立面设问、在由浅入深加大难度处设问等，让课堂提问提得恰到好处，达到理想的效果。再次，课堂提问要注意信息反馈。注意适时点拨引导，帮助学生走出困境；适时恰当表扬，以提高学生学习积极性，形成课堂教学的良性循环。
[关键词]情景 巧妙 反馈
蜚声于当代教坛的语文教学艺术家，尽管他们各有各的成功经验，但他们有一条经验却是十分相同的：那就是他们都十分注重调动学生思考的积极性，善于设计课堂提问。也有人对提问艺术做了生动的描述：它像一根指挥棒，把学生引进知识的迷宫，仿.......
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