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浅谈语文课中的激趣法教学
[摘要]兴趣是最好的老师，培养学生良好的学习兴趣，对开发学的智能，切实完成教学任务意义更为深远。因此，在中小学教学过程中，教师应该最大限度地去激发学生的兴趣。利用创新的教学、以学生为教学的主体、巧用设疑和运用幽默的语言等教学手段去激趣，能使学生保持学习语文兴趣。因而，教师在课堂运用激趣法教学，使学生在课堂上保持浓厚持久的学习兴趣，也是课堂教学成败的关键。
[关键词]激趣 创新 主体 设疑 质疑 幽默
语文课教学属于语言教学，初中语文教学是汉语语言教学的中级阶段，它教学上的基本要求是：根据初中语文教学大纲的要求，由识字教育进入了解各类文体的篇章结构，初步掌握记叙、说明、议论等几种文体的分辨和写作，并且借助浅易的文言文、古诗词的教学，初
