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论写作能力的培养
[摘要]现在有很多学生对写作文有一种畏惧、厌烦的心理，特别是刚开始接触作文不久的中高年级的学生，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知道怎样写，或写的作文内容空洞、虚构、不真实、语言贫乏没有真情实感。如何能激起学生对写作的兴趣，我认为可以从以下几方面入手：
[关键词]：激发兴趣 指导写作 改革创新
一、创设情景，激发写作兴趣
我国古代伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。学生正处于从具体形象思维向抽象思维形成的重要时期。尽管他们已具备一定的概括能力，但能够激发他们创作兴趣，还是离不开与他们关系密切的事物，离不开他们的情绪体验。因此在作文教学中要根据学生的年龄特征和心理特点，创设一定的教学情景，激发学生的好奇心，不时给学生一种惊喜，让他们在喜悦积极的情感之中爱上作文。
1、充分挖掘课文中情景因素，用课文创情境
